往事依依的教学方案设计参考

往事依依的教学方案设计参考 往事依依的教学方案设计参考 　　1、了解 ___写作意图，体会 ___感情。 　　2、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品，培养热爱大自然、热爱生活、

《往事依依》第二课时教学设计

《往事依依》第二课时教学设计 《往事依依》第二课时教学设计 往事依依（第二课时） 常州市第二十四中 刘霞 一、教学设想 《往事依依》是一篇回忆童年生活的，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章

《往事依依》教师教学设计

《往事依依》教师教学设计 　　一课时 　　1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 　　2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣，提高他们阅读文学作

往事依依 教学设计

《往事依依》教学设计赣榆县青口二中 盛春琳教学目标：1、掌握课文的基本内容及主题思想。2、品味文中文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。3、认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成多读书、读好

往事依依 教学设计

《往事依依》教学设计赣榆县青口二中 盛春琳教学目标：1、掌握课文的基本内容及主题思想。2、品味文中文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。3、认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成多读书、读好

往事依依的教学设计

往事依依的教学设计 　　1、认识阅读文学作品对人的成长的意义，培养热 　　爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 　　2、培养学生概括事件的能力。 　　5、初步培养学生对文章饱含深情、富有哲理、优 　　

关于往事依依的教学设计

关于往事依依的教学设计 　　一、情感态度与价值观 　　1、 体会文章的情感，认识文学作品对青少年成长的意义，明白学生时代应多读书、读好书，培养学生主动阅读的习惯。 　　2、培养学生热爱自然、热爱生活、

往事依依教学设计反思

往事依依教学设计反思师（激动、亲切地）：同学们，今天是一个令我们难忘的日子，我们将和于漪老师一起学习她的一篇文章。这篇文章就是----（生齐答：“往事依依”）（师板书课题）我们以热烈的掌声对于老师的光

往事依依的教学设计一等奖

往事依依的教学设计一等奖 1、往事依依的教学设计一等奖  教学目标：  一、情感态度与价值观  1、 体会文章的情感，熟悉文学作品对青少年成长的意义，明白学生时代应多读

往事依依第二课时教学设计

往事依依第二课时教学设计 往事依依第二课时教学设计 　　《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥

往事依依第二课时教学设计

往事依依第二课时教学设计 往事依依第二课时教学设计 　　《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥

《往事依依 教案教学设计(人教版七年级上册)

《往事依依 教案教学设计(人教版七年级上册) 《往事依依 教案教学设计(人教版七年级上册) 第六课《往事依依》教案 教学目标 1、 学会分段和概括段意。 2、 积累一些重要的词语以及精彩的句子。 3、