wkxAAA征友启事说课稿

《征友启事》说课稿 张翠兰 一、概述 1、课名是《征友启事》,是小学语文版语文第四册。 2、本篇课文所需课时为2课时,80分钟,本节课是第二课时。 3、课文讲述了想交朋友的小牛,贴了第一张征友启事后,

《征友启事》教学实录

《征友启事》教学实录 　　通过这种活动，教师有目的、有方案、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是的关于《征友启事》教学实录，欢迎阅读参考。

初中的优秀作文-征友启事

初中的优秀作文:征友启事　　嗨!大家好!我是梦幻天使星(笔名)，今年12岁了，身高1.6米，一个活泼可爱的女孩，弯弯的双眉，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，齐肩的头发，圆圆的小脸蛋，甜甜的微笑，显出几分天真

语文S版二年级语文上册征友启事教案

语文S版二年级语文上册征友启事教案 语文S版二年级语文上册征友启事教案 　　教学内容： 　　小学语文S版二年级上册《征友启事》。 　　教学目标： 　　1. 会认“征、启”等12个生字。会写“言、者”等

《征友启事》的教学反思范文

《征友启事》的教学反思范文 《征友启事》的教学反思范文（1）　　一、课堂拾贝　　1、创设情境，激发兴趣　　好的开始，是成功的一半。创造好的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使学生能够积极思考、主动发言

语文A版二下《征友启事》

《征友启事》教学设计本课是一个很有教育意义的童话故事。写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果。故事浅显易懂，语言朴实，让学生读后明白，说话不同(或提的要求不同)会有截然不同的结果的道理。【设计理念

征友启事教学反思（实用）

征友启事教学反思 征友启事教学反思1　　1.这是一篇有趣的童话，教学本课时，我首先让学生抓住两次“征友启事”的内容让学生朗读，并进行对比，使学生明白了“或者”的意思，同时也明白了两则启事的不同，最后使

作文征友启事（精选3篇）

作文征友启事（精选3篇）作文征友启事（精选3篇）作文征友启事篇1我因在小荷作文网这散发芳香、处处香红的世界中没有一位知心朋友，而 又不敢大胆的向他人提出交友请求而十二分的苦恼。终于，我再也按捺不住想

征友启事第一课时教学设计方案

征友启事第一课时教学设计方案 　　同学们升入小学已经两年了，这两年一定交到了不少好朋友，谁能和大家说说你的好朋友是谁，你为什么和他成了好朋友? 　　有了好朋友，你觉得怎么样?如果没有呢? 　　我们可以

课文《征友启事》教学反思

课文《征友启事》教学反思 课文《征友启事》教学反思 　　语文课堂，讲究人文，讲求拓展，但是永远都不能丢掉最根本的语言文字训练。接下来了课文《征友启事》教学反思，欢送大家阅读。 　　有的才能放矢，全国小

关于征友启事教案.doc

关于征友启事教案征友启事教案教学目标(体现出“三维”)：(1)正确、流利、有感情地朗读课文。　　(2)在朗读课文中，知道小牛的两张征友启事内容分有什么不同，懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也

《征友启事》语文教学反思

《征友启事》语文教学反思 《征友启事》语文教学反思 　　这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，但凡能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿