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《忆秦娥·娄山关》教学设计[16]
《忆秦娥·娄山关》教学设计 教学目的 ◆ 知识目的：能朗读、背诵本词；理解词句含义、词作主题及艺术表现手法； 理解“忆秦娥”词的根本格式。 ◆ 才能目的：品味语言，把握意象，体
《忆秦娥·娄山关》教学设计[9]
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《忆秦娥·娄山关》教学设计[2]
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《忆秦娥·娄山关》教学设计[14]
《忆秦娥·娄山关》教学设计教学目标： 1.学习朗诵诗歌的方法，欣赏毛泽东诗词的豪迈气概。2.学习运用默写顺应的方法培养语感。教学方法：诵读法、提问法、课时安排：一课时 教学过程： 导入新课：多媒体播放
《忆秦娥·娄山关》
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《忆秦娥·娄山关》《忆秦娥?娄山关》 《忆秦娥?娄山关》 作者:毛泽东 原文: 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
诗词解析：《忆秦娥·娄山关》
忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注释】1.忆秦娥：是词牌名，源于李白的词句“秦娥梦断秦楼月”。双调，仄韵
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