快乐的节日教学反思（i）

《快乐的节日》教学反思　　《快乐的节日》教学反思　　在教学《快乐的节日》学生识字学文之后，让学生用自己喜欢的方式来表达节日的快乐。学生或读或画或演或唱，语文与音乐、美术有机结合起来，在和谐的教学

《快乐的节日》教学设计

《快乐的节日》教学设计东林一小 二学年组一、教学目标：1、会读14个生字词，会写“快乐”两字。2、能正确、流利地朗读课文。二、教学重点：会认读生字，能写“快乐”两字。三、教具准备：生字卡片、小黑板、教

4快乐的节日教学设计

4、快乐的节日 教学设计  4、快乐的节日 教学目标： 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。  2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的

快乐的节日快乐练习语文练习教案教学反思说课

《快乐的节日》快乐练习：语文练习 教案 教学反思 说课 《快乐的节日》快乐练习：语文练习

《在快乐的节日里》课件

- 在快乐的节日里 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 祝福与

《快乐的节日》教学设计.doc

《快乐的节日》 　　教学目标　　1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。　　2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。　　3、感受生活的快乐幸福，培

快乐的节日教学设计

快乐的节日优秀教学设计 　　1、学会本课生字，能正确书写每一个生字。 　　2、正确流利的朗读课文，能伴随着优美的曲调歌唱。 　　3、感受自己生活的快乐和幸福，并偶实现未来理想的愿望。教学重难点：重点是

《快乐的节日》教学设计范本

《快乐的节日》教学设计范本 《快乐的节日》教学设计范本 　　元通中心小学 郜惠娟 　　设计理念： 　　阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以老师的分析代替学生的阅读理论。本首诗语言通俗，情感愉

《快乐的节日》小学语文教学反思

《快乐的节日》小学语文教学反思 　　《快乐的节日》是北师大版教材小学二年级第四册中的一篇课文。 　　《快乐的节日》这首歌传唱了近五十年，从建立新中国的喜悦，唱到社会主义新生活，唱到改革开放的新时代。因

快乐的节日教学设计之一_2

《快乐的节日》教学设计之一 教学目标： 1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。

在快乐的节日里美术教学教案

在快乐的节日里美术教学教案 　　1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的局部进展构思表现。 　　2、了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。 　　3、引

关于《快乐的节日》的教学方案

关于《快乐的节日》的教学方案 　　阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。 　　后