《快乐的节日》教学设计

《快乐的节日》教学设计教学目的：1、引导学生搜集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。2、让学生在体验的根底上，启发学生设计出富有新意的节日景象.3、为学生自己的节日,设计制作新颖的头饰

快乐的节日 教学设计

快乐的节日教学目标　　1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。　　2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。　　3、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱

精编快乐的节日教学设计方案

《快乐的节日》教学设计方案 １、培养同学继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法；　　２、培养同学阅读时读出自身的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣；　　３、感受少年儿童的生机勃勃

快乐的节日教学设计_9

《快乐的节日》教学设计 课型：精讲课 教学分析 诗歌以"快乐'穿全诗。在"快乐'中反映祖国的美好，表达儿童的心情和远大的理想。 教学要求 1.认识7个生字，会写7

快乐的节日教学设计_18

《快乐的节日》教学设计 设计理念： 阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融

课文快乐的节日教学设计2

课文快乐的节日优秀教学设计 　　1、认识14个生字；会写快、师、吹、老、地、乐6个生字。 　　2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。 　　3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的荣耀。 　　一、揭题，

《快乐的节日》教学设计

25 快乐的节日上海市闸北区蕃瓜弄小学 崔振芳【教学目标】认识“吹”、“祝”等14个生字。会写“吹”、“地”等6个字。能用欢快的语调正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调歌唱。感受自己生活的快乐和幸

快乐的节日教学方案设计

快乐的节日教学方案设计 　　１、板书“节日”，你知道一年有哪些节日？ 　　２、板书“快乐的节日”，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？ 　　３、出示课文插图，说说图中小朋友

快乐的节日教学设计_6

《快乐的节日》教学设计 【设计理念】 新课程倡导"阅读为本，读中感悟'的新理念。本设计力求引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。指导主动探究识字，设置背诵比赛的情境，引导学生

课文《快乐的节日》的教学设计

课文《快乐的节日》的教学设计 　　1．板书“节日”，你知道一年有哪些节日？ 　　2．板书“快乐的节日”，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？ 　　3．出示课文插图，图中小朋

小学一年级语文《快乐的节日》教学设计四篇

小学一年级语文《快乐的节日》教学设计四篇 小学一年级语文《快乐的节日》教学设计四篇 　　学习目标 　　1.认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。 　　2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。

快乐的节日教学设计_20

《快乐的节日》教学设计 【教材简说】 我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情