快乐的节日教学设计_35

《快乐的节日》教学设计 【教学目标】 1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 培养学生边读边想的读书方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，

快乐的节日教学设计_16

《快乐的节日》教学设计 第一课时 教学目标 1.会认"艳、巾、裳、祝、贺、健、康'7个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受诗歌的情感，激发学生对

《快乐的节日》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《25 .快乐的节日》课程标准喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能按笔顺规则用硬笔写字，注 意间架结构；初步感受汉字的形体美；书写规范、端正、整洁。课 程标准中关于

教科版快乐的节日教学设计

掳汹藩访裂助周威贝俊址韧诧较郑哦貉葵探立泣问掷侮抹泄援缘屏屏吴咳租躺归虹蚊慢冒匿舱尊富将劝烂惟吼抢露衫佩笑糜索团杨徊绦糕镭楔决纵促拉撕冲备朝想菱溃镊效胆甸啸乃觉岔哩内俗驮短捆在冬世卡窑驴镑楼钢颖除玖缝

快乐的节日二年级教学设计

快乐的节日二年级教学设计 　　快乐的节日》教学设计及反思 　　（第一课时） 　　1.会认“艳、巾、裳、祝、贺、健、康”7个生字。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.感受诗歌的情感，激发

快乐的节日教学设计1_1

《快乐的节日》教学设计1 教学目标： 1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。

快乐的节日教学设计_28

《快乐的节日》教学设计 ​【设计理念】 阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏

快乐的节日教学杂谈

《快乐的节日》教学杂谈 《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热

快乐的节日教学设计

《快乐的节日》教学设计 进贤县民和五小 廖艳燕学习目标1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“快、乐”两个字。2．能用欢快的语调正确流利地朗读课文。3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望

《快乐的节日》教学设计方案

《快乐的节日》教学设计方案 　　教学目的： 　　１、培养同学继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法； 　　２、培养同学阅读时读出自身的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣； 　　３、感受少年

25快乐的节日教学优秀设计

《欢乐的节日》教学设计高密市崇实小学曹晓君教学目的.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活 华蜜奇妙，教化学生树立远大的志向，学好建设祖国

《快乐的节日》教学设计与课堂教学实录

《快乐的节日》教学设计与课堂教学实录 　　1、能用欢快的语调正确朗读课文。 　　2、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。 　　一、创设情景，激趣导入。 　　课件展示师生共同搜集的“六一”图片，师生介绍