小学一年级《快乐的节日》教学设计

小学一年级《快乐的节日》教学设计 小学一年级《快乐的节日》教学设计 　　1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。 　　2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调

课文《快乐的节日》的教学设计范文

课文《快乐的节日》的教学设计范文 　　1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 　　2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关心和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本

快乐的节日教学教案的设计

快乐的节日教学教案的设计 　　1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关心和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建立祖国的

25《快乐的节日》教学设计

25《快乐的节日》优质教学设计 25《快乐的节日》优质教学设计 　　1.认识“艳、爱”等10个生字，正确读写8个新词。 　　2.正确流利地朗读、背诵课文。 　　3.仔细观察，找出写好字的关键笔画，能独

语文《快乐的节日》教学方案设计

语文《快乐的节日》教学方案设计 　　1.学会本课生字，理解词语意思，会用一起说一句话。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.理解诗句，体会里儿童的心情，培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和

快乐的节日教学设计与反思五篇

快乐的节日教学设计与反思五篇 　　《快乐的节日》选自同名歌曲，整篇诗歌生动活泼，韵律欢快优美，读起来朗朗上口，充满了节日欢庆的气氛。 　　在这堂课中，我主要是抓住了“快乐”这二个字进展展开，让学生们想

快乐的节日教学教案

教案快乐的节日优秀教学教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解不同国家的节日，感受节日的快乐气氛，培养学生对文化差异的尊重和理解。1.2教学方法：采用情境教学法、互动教学法和比较教学

小学一年级《快乐的节日》教学设计

小学一年级《快乐的节日》教学设计 小学一年级《快乐的节日》教学设计 　　1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。 　　2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调

人教版一年级下《快乐的节日》教学设计

人教版一年级下《快乐的节日》教学设计 人教版一年级下《快乐的节日》教学设计 　　1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。 　　2.正确流利地朗读背诵课文 　　3.仔细观察，找找写好字的

优质课《快乐的节日》教学设计

优质课《快乐的节日》教学设计 优质课《快乐的节日》教学设计 　　本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟

人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计

人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计 　　快乐的节日诗歌以“快乐”穿全诗。在“快乐”中反映祖国的美好，表达儿童的心情和远大的理想。下面是的人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计，欢送大家参考。

人教版《快乐的节日》教学设计

人教版《快乐的节日》教学设计 　　【教学目标】 　　１、认识“吹、祝”等１４个生字，会写“吹，地”等６个字。 　　２、能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。 　　３、感受自己生活的