《思想道德修养与科学文化修养》教学设计[修改版]

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《思想道德修养与科学文化修养教案》教学设计

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思想道德修养与科学文化修养教学反思[修改版]

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思想道德修养与科学文化修养教学设计

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《思想道德修养与科学文化修养》的教学设计

《思想道德修养与科学文化修养》的教学设计 　　普通高中课程标准实验教科书——《思想政治》必修3 　　第四单元 开展中国特色社会主义文化 第十课 文化开展的中心环节 　　第2课时 思想道德修养与科学文化

新人教版高中思想政治必修3思想道德修养与科学文化修养教学设计

第十课第二框：思想道德修养与科学文化修养　教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准规定的4.14引述公民基本道德规范，评析科学文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是

《思想道德修养与科学文化修养》教学设计

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思想道德修养与科学文化修养教学设计

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思想道德修养与科学文化修养教学设计与反思

思想道德修养与科学文化修养教学设计 贵州省长顺县民族高级中学 周红秀 一、本课的地位本框是《文化生活》的落脚点，全书的落脚点。本框题设计突破传统的道德教育，更强调直面生活中的道德冲突以及解

思想道德修养与科学文化修养教学设计与反思

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思想道德修养与科学文化修养教学设计与反思

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思想道德修养与科学文化修养 教学设计

思想道德修养与科学文化修养本设计借鉴了林小红老师的设计成果，在这里特此说明。教育教学目标1、  知识：①了解产生道德冲突的原因，认识解决道德冲突的重要途径，认识文化知识修养与思想道德修养的关系。