《想飞的乌龟》教学设计

《想飞的乌龟》教学设计 　　1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。 　　2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。 　　1．学会本课15个生字。 　　2

想飞的乌龟小学教学设计

想飞的乌龟小学教学设计 　　一、说教材 ： 　　《想飞的乌龟》是北师大版语文一年级下册第十一单元“愿望”的第二篇主体课文。它是一篇充满儿童情趣的童话故事，用生动活泼的语言讲述了一只乌龟在小鸟的帮助下，

想飞的乌龟教学设计方案

想飞的乌龟教学设计方案 　　上节课,我们学习了一篇有趣的童话故事,故事的名字叫 　　生说:想飞的乌龟(出投影:想飞的乌龟) 　　有谁把这个故事讲给别人听了?听故事的人给了你什么评价? 　　指名说:我给

想飞的乌龟教学设计模版

想飞的乌龟教学设计模版 　　1、初步培养学生的观察力、想象力及合作精神，养成良好的学习习惯。 　　2、培养学生喜爱小动物，对小动物富有同情心、爱心。 　　3、会读课文，认识15个字，会写开、走、你、们

想飞的乌龟教学教案设计

想飞的乌龟教学教案设计 　　 　　教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以梦想为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技

《想飞的乌龟教学设计

《想飞的乌龟教学设计 　　上节课,我们学习了一篇有趣的童话,故事的名字叫…… 　　生说:想飞的乌龟 (出投影:想飞的乌龟) 　　有谁把这个故事讲给别人听了?听故事的人给了你什么评价? 　　指名说:我给

课文想飞的乌龟教学设计范文

课文想飞的乌龟教学设计范文 　　1、学习本课出现的15个生字，会写9个生字，进展说话练习。 　　2、学习朗读课文，进展情感浸透。 　　3、培养学生的自主、合作、探究的学习才能。培养学生朗读、理解、感悟

想飞的乌龟教学设计

想飞的乌龟教学设计 想飞的乌龟教学设计1　　一、看图引入　　1、出示图（两只乌龟，一只壳光滑，一只壳有裂纹，），引导学生观察：你发现了什么？指名学生交流　　2、教师：乌龟壳上的裂纹是怎么来的呢？引出课

想飞的乌龟教学设计

想飞的乌龟教学设计 想飞的乌龟教学设计1　　我们认识到：网络资源与语文教学的整合更是教学模式的整合，是教学内容的整合，是教学方式的整合，是学习环境的整合，是学生的学习活动的整合，它促进了学习过程中各要

想飞的乌龟教学设计

想飞的乌龟教学设计（一）导入师：上课！生回答。师：同学们好，请坐。小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生回答。师：今天老师给大家带来了一个谜语，请小朋友开动脑筋认 真的猜一猜。（课件谜语）师读课件，学生听。师：

想飞的乌龟教学设计_7

《想飞的乌龟》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准北师大实验教科书一年级上册P69。 设计思路： 《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童

想飞的乌龟教学教案设计

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]地址：[填写甲方地址]联系方式：[填写甲方联系方式]地址：[填写乙方地址]联系方式：[填写乙方联系方式]鉴于甲方拥有“想飞的乌龟教学教案设计”的相关权利，现甲乙