《成正比例的量》word版

小学数学小组自主互助课堂教学学练指导 班级： 姓名：课题：成正比例的量 学习目标：通过观察、比较、判断、归纳等

拓展成正比例的量教案

拓展成正比例的量教案导入在生活中，我们经常会遇到一些拓展为正比例的情况。例如，当我们增加煮开水的火力时，水的温度升高的速度也会增加；当我们加大机器的功率时，其效率也会相应提高。这些现象都是拓展成正比例

成正比例的量

成正比例的量教学内容：人教版小学数学第十二册11~13页教学目标；1，通过具体问题认识成正比例的量，理解正比例的意义。2，能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。3，通过教学活动，使学生感受事物之间的

成正比例的量)

- 成正比例的量 - 六年级数学下册 - 复习导入 - 说出下列每组数量之间的关系 - （1）速度

《成正比例的量》教案设计

《成正比例的量》优秀教案设计1.1 现实背景：引入生活中成正比例的实例，如行驶的汽车速度与时间的关系，让学生感受数学与实际生活的紧密联系。1.1.1 细节说明：举例时可选用学生熟悉的交通工具，如自行车

成正比例的量教学实录

成正比例的量教学实录 　　成正比例的量教学实录分享给大家，成正比例的量教学实录是让学生在主动参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性，并乐于与人交流。以下就是的成正比例的量教学实录，一起来看看吧

《成正比例的量》教案设计

教案《成正比例的量》教案设计一、引言1.1现实生活中的比例关系1.1.1举例说明生活中的比例关系，如身高与鞋码的关系。1.1.2引导学生观察和思考这些比例关系的特点。1.1.3引出本节课的主题：成正

成正比例的量教学片段

(1)成正比例的量名师教学设计片段在观察、讨论中，感受正比例的意义(教学重点)课件出示下表：高度/cm24681012体积/cm350100150200250300师：观察上面的统计表，想一想，水的高

成正比例的量幻灯片

- 表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？为什么？ - 高度变化，体积也随之变化，体积和高度是相关联的量。 - 体积和高度的变化有什么规律？

成正比例的量例

- 成正比例的量 - 苏教版六年级数学下册 - 复习导入 - 说出下列每组数量之间的关系 - （1）速度

成正比例的量练习题

- 成正比例的量练习题 - 目录 - 成正比例的量的定义成正比例的量的练习题解题技巧与策略实际应用与案例分析总结与反思

掌握成正比例的量教案

掌握成正比例的量的教学在数学教育中起到了至关重要的作用，它是我们学习数学的基础。成正比例的量在我们生活中也是频繁出现的，因此对于学生掌握这一概念，不仅可以对数学的学习有所帮助，也可以对生活中的实际问题