《我与地坛（节选）》课后习题++2022-2023学年统编版高中语文必修上册

15《我与地坛（节选）》课后习题一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到 北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年

我与地坛教学设计

教学目的:品读。抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言思考。解读作者对生死的哲理性思考，培养面对苦难的承受能力提升。作者对亲情的独特感受，母爱的伟大。珍惜拥有，体谅父母。四、对比和衬托手

高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修

- 高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修 - CATALOGUE - 目录 - 课程导入《我与地坛》内容解析课堂互动与讨论课后

高中语文 3.12《我与地坛》课文精讲 粤教版必修1

12.我与地坛（节选）·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品史铁生（1951～ ）生于北京，1967年毕业于清华大学附中初中。18岁去延安插队，因腿疾住进了医院，那一天是他的生日。从此他再也没有站起来

《我与地坛》句子

《我与地坛》句子 《我与地坛》句子 80句 1、不能承受生命之痛，残疾的躯体，在轮椅上思索，从大自然中得到启示，死是一个必定降落的节日，应当健康的活着，恪守并遵循生命的轨迹。  2、危卧病榻

高一语文《我与地坛》教学实录

高一语文《我与地坛》教学实录一、基本情况：课题：我与地坛教学实录        时间：　                　班级：高一、五班              　二、课堂实录：（播放慷慨激昂的命

高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修

- - 高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修 - 欢迎来到《我与地坛》的课程介绍。在本课中，我们将探索地坛的历史和文化背景，分析主要人物，并深入研究作品的

高中语文必修二教学资料--我与地坛 上课定

- 我与地坛 - 史铁生 - - 1951年出生于北京1967年毕业于清华附中1969年去延安插队。这是十八岁插队期间的照片

高中语文第7课我与地坛节选学案无答案北师大版必修3

我与地坛 【学习目标】1．知识目标：品读文中个性化的景物描写，了解景物描写的作用。品味文章深沉绵密富有哲理的语言特色。2．能力目标：理解课文思路，了解作者残疾后在地坛的启示下对生命的新理解、新感悟。3

高中语文 3.12《我与地坛》学案 粤教版必修1

12．我与地坛◎课前自主【走进作者】史铁生（1951—— ），北京人，当代著名作家，，1967年清华附中初中毕业，1969年赴延安插队当知青，1972年双腿瘫痪回京。作品主要有《我的遥远的清平湾》、《

我与地坛（节选） 教案教学设计

教案我与地坛（节选）教案教学设计一、引言1.1课文背景介绍1.1.1《我与地坛》（节选）是史铁生创作的一篇散文。1.1.2文章通过作者与地坛的交往，展现了地坛的变迁和作者对生活的感悟。1.1.3本文

15.《我与地坛（节选）》教案2021—2022学年统编版高中语文必修上册

《我与地坛》教学设计【教材分析】《我与地坛》是一篇抒情性散文，它是当代著名作家史铁生15年来对生死问题 的探讨与总结，教材节选的是文章的第一部分。从现在散文教学的实际情况来看，散文教学的关键是从文本中