《我与地坛》教学设计

《我与地坛》教学设计 教学目的： 1、明确地坛与母亲的联系，生命的意义与价值，感受深切的母爱。 2、熟读课文，揣摩恳切

《我与地坛》教学设计

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我与地坛教学设计

《我与地坛》教学设计浙江省严州中学（新安江校区） 语文组 纪 强 办公室电话 0571---64750050个人电话 小灵通 0571---64779021电子信箱

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我与地坛 教学设计

《我与地坛》教学设计秦雅慧教学目标：1、能整体感知，把握文章内容。2、能体味作者对人生的哲理性思考3、能感受母子之间浓浓的亲情教学内容：1、文章内容。2、作者对人生的哲理性思考3、母子之间浓浓的亲情教

我与地坛+教案

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我与地坛教学设计

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《我与地坛(节选)》教学设计

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我与地坛（节选） 教案教学设计

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我与地坛教学设计

我与地坛教学设计 我与地坛教学设计 　　《我与地坛》是高中教材第二册第十一课，也就是第三单元的第三篇课文。从教材体例的系统上来说，从第一册的“整体感知”、“理清思路”、“概括要点”到第二册的“筛选信息

《我与地坛》教学实践报告

《我与地坛》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）《我与地坛》选自高一语文必修二专题一珍爱生命之精神支柱模块，是著名作家史铁生的代表作，讲述的是人该怎样来对待生命中苦难的问题。全文较长，所阐述话题很