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《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标1、知识与技能根据课文情节的介绍和人物描写,概括人物性格特征;引导学生辩证分析人物的形象2、过程与方法通过合作探究的方式,进行师生对话,完成教学任务。3、情感态度价
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- 有一首歌中这样唱道:“星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,山也还是那个山也,梁也还是那个梁……爹是爹来娘是娘……”我初听感觉很好笑,但随着时间的推移,我对此有了更深刻的认识:在当今这个人心浮躁的社
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我的叔叔于勒的教学设计 我的叔叔于勒的教学设计 (1)理解小说表现的主题思想。 (2)体会人物语言的个性化,进一步学习运用比照手法刻画人物形象的方法。 重点:理解作者从多方面刻画人物形象,
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我的叔叔于勒教学设计教材分析莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。 他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,用 洗练的笔墨揭示人物内心世界,人物形象鲜明生动。发表于1883
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《我的叔叔于勒》优秀教学设计 《我的叔叔于勒》优秀教学设计 作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是收