我的叔叔于勒语文精品课件

我的叔叔于勒语文精品课件 　　1、引导学生掌握学习小说的方法，为今后的迁移打好根底。 　　2、理解通过人物的语言、行动、表情提醒人物的心理，刻画人物性格的写法。 　　分析人物形象。 　　学会质疑，学会

人教版语文九上我的叔叔于勒课件

- 关于作者 - 莫泊桑（1850—1893） - 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇

我的叔叔于勒(精美课件)

- 穷在闹市无人问 - - 送你一则俗语！ - 富在深山有亲人 - 谈一谈你的认识与理解！

我的叔叔于勒

- 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” - 第2页/共55页 -

《我的叔叔于勒》教学课件

- 我的叔叔于勒 - 作者 莫泊桑 - 深渡中心学校 汪志强 - 我的叔叔于勒 - 作者介绍

我的叔叔于勒第二课时优秀课件

- 学习目标 - 1、理解文章内容，理清小说巧妙的情节结构。2、学习通过语言、神态揭示人物心理，刻画人物形象的方法。3、理解主题思想，认识社会现象。

11我的叔叔于勒公开课优秀课件

- - 流浪的人在外想念你 亲爱的妈妈 流浪的脚步走遍天涯 没有一个家 冬天的风呀夹着雪花 把我的泪吹下 流浪的人在外想念你 亲爱的妈妈 流浪的脚步走遍天涯 没有一个家 冬天的

人教版九年级我的叔叔于勒人物形象分析

《我的叔叔于勒》 人物形象分析 【菲利普夫妇】作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。他们既有独特的鲜明的个性，又有深刻的社会意义。菲利普一家五口人，虽然都怀

11我的叔叔于勒课件1

- 标出你认为难以认读的字词在每个自然段标上序号找出“菲利普”一家对于勒的称呼 - - 寻读，梳理情节 - 读准下

《我的叔叔于勒》续写

《我的叔叔于勒》续写　　《我的叔叔于勒》续写那次哲尔赛岛之旅，成了父母的心头大患，他们为了那件事，变得有些怕见人了。　　父亲也不再说那句永不变更的话了，母亲也不会把于勒叔叔的信拿给别人看了，每当别人

新人教部编版初中九年级上册语文我的叔叔于勒PPT课件

- - 九年级语文上册 - 第一课时 - 第二课时 - 1.根据情节的发展，抓住人物的神情、语

我的叔叔于勒

- 我的叔叔于勒 - (法)莫泊桑 - 我的叔叔于勒 - 簇桶思帚侣毡酋贼奥出侍驭援碱语蓬锁喝陵肌锄兼布贺撬胞她齿酸赫桩衍我的叔叔于勒