9.我的战友邱少云-教学教案[修改版]

第一篇：9.我的战友邱少云-教学教案【难句讲解】 1.我们志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。 敌人控制的“三九一”高地，就像一颗毒牙插入我军阵地。只有拔掉这颗毒牙，才能把

我的战友邱少云教学反思

我的战友邱少云教学反思我的战友邱少云?一课感人至深，是对学生发展思想教育的一篇 范例。但是由于时代背景的差异，学生对课文内容的理解浮于外表， 没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大，那末如何调动学生的情

我的战友邱少云的语文教案

教案《我的战友邱少云》的语文教案一、引言1.1设计意图《我的战友邱少云》是一篇描写英雄事迹的课文，通过讲述邱少云烈士在抗美援朝战争中的英勇事迹，展现了他的坚强意志和无私奉献精神。本节课旨在通过学习这

小学语文六年级教案-《我的战友邱少云》第二课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《我的战友邱少云》第二课时教学设计之一 　　教学设计思路：本文是一篇记叙文。作者以第一人称的写法，具体的继续了邱少云同志为了整个战斗的胜利严守纪律、在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。

《我的战友邱少云》讲读教案设计及评析-教学教案（范文大全）[修改版]

第一篇：《我的战友邱少云》讲读教案设计及评析-教学教案佚名 【教学目的要求】 1.通过学习课文，理解部分词句。2.结合读写例话《外表和内心》学习课文，能抓住课文中有关描写邱少云外表（神态、动作）的词句

我的战友邱少云教学设计修改[修改版]

第一篇：我的战友邱少云教学设计修改《我的战友邱少云》教学设计 李家学校 刘丽冬 《我的战友邱少云》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解描写人物内心活动的

五年级语文下册教案-我的战友邱少云

教学目标：1、理解课文内容，学习邱少云严守革命纪律，勇于牺牲的崇高精神。2、学会本课生字新词。3、按时间顺序或事情发展顺序给课文分段，概括段意，归纳主要内容和中心思想。4、通过我焦灼不安的心情、理解邱

《我的战友邱少云》案例分析与反思胡云华五篇范文[修改版]

第一篇：《我的战友邱少云》案例分析与反思胡云华《我的战友邱少云》案例分析与反思玉溪第三小学六年级语文组胡云华[案例]在上《我的战友邱少云》第七自然段时，我抓住重点句“我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼

《我的战友邱少云》教学设计资料[修改版]

第一篇：《我的战友邱少云》教学设计资料教学目标：1、能正确领会课文的中心思想。 2、感受邱少云严守革命纪律、顾全大局、不怕牺牲的革命精神。3、有感情地朗读课文。 教学重难点：有感情地朗读课文，感悟课文

《我的战友邱少云》教学设计(吕丽红)[修改版]

第一篇：《我的战友邱少云》教学设计(吕 丽 红)《我的战友邱少云》教学设计教者：吕 丽 红授课时间：2010年12月16日《我的战友邱少云》教学设计【设计理念】学习写英雄战士一类的课文，既要让学生理解

小学五年级语文教案--《我的战友邱少云》教学设计

一、找出课文开始和后来称他为怎样的战士？（年轻、伟大）　　师：为什么年仅二十二岁的战士，被作者称为伟大的战士？这是这节课要解决的重点内容。　　二、学习课文　　１、教师范读课文，要求：找出哪些地方最感人

我的战友邱少云教学设计大全[修改版]

第一篇：我的战友邱少云 教学设计大全《我的战友邱少云》教学设计 教学目标 1.学会写本课15个生字，能正确读写由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者的思想感