我的第一本书教学反思

我的第一本书教学反思 我的第一本书教学反思 　　《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。作者通过“第一本书”的故事的追叙，写出了自己对２０世纪初中国遥远的乡村荒寒、苍凉的苦难生活境况的深刻体察和独

2021我的第一本书教学后记

我的第一本书教学后记 我的第一本书教学后记 　　教后记亦称“授课心得”、“教后感”，顾名思义，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结，收集了我的第一本书教学后记，欢迎阅读。 　

2021我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计

我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计 我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计 南岭 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点

《我的第一本书》教学案

《我的第一本书》教学案 我的第一本书 牛汉 教材内容的理解和分析：《我的第一本书》是初中语文八年级下册第一单元的第三课，本单元所选的五篇文章有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，它

《我的第一本书》教学评价反思

《我的第一本书》教学评价反思李水妹《我的第一本书》是现代诗人牛汉写的一篇回忆性散文，叙述了 60年前第 一本书的故事，由此引出父子之间以及同学之间浓浓的情意，同时也让人感受到, 上个世纪二三十年代遥远

初中语文《我的第一本书》课时教学设计

《我的第一本书》课时教学设计教学目的1．学习文中细致的肖像描写。2．体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点1．对托尔斯泰进行肖像描写。2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数：2课时教学过程：第

初中语文《我的第一本书》课时教学设计

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我的第一本书优秀作文

我的第一本书优秀作文 　　在我们身边中有许多书，请问你还记得你的第一本书吗？也许，这篇文章能带你回到当时的情境…… 　　文中的“我”有很多很多书，但却每一本属于自己的第一本书。每一本书有每一本书存在的

《我的第一本书》教学反思

《我的第一本书》教学反思《我的第一本书》教学反思信州市第三中学 王晓旭《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。通过对“第一 本书”的故事的追叙，写出了自己对20世纪学校国遥远的乡村 荒寒、苍凉的苦

品味人生青橄榄——《我的第一本书》教学设计

品味人生青橄榄——《我的第一本书》教学设计纳雍县新房中学  任志成课题我的第一本书（《义务教育课程标准实验教科书语文（八年级下册）》）设计依据《全日制义务教育语文课程标准》规定：7～9年级学生，“在阅

《我的第一本书》教学反思

《我的第一本书》教学反思 　　《我的第一本书》表达了童年生活中关于第一本书的感人，而且还表达了由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的、真挚的情感和对上个世纪二三十年代遥远乡村荒寒、苍凉的生活境况的独特感

课文《我的第一本书》教学反思

课文《我的第一本书》教学反思 课文《我的第一本书》教学反思 　　人教版八年级下册第三篇课文《我的第一本书》中，作者不仅叙述了童年生活中关于第一本书的感人故事，而且还表达了由书引发的父子之间、同学之间那