《我的第一本书》教案优秀

《我的第一本书》教案优秀 《我的第一本书》教案优秀1（约1713字）　　牛汉对自己小时候读到的第一本书的情愫也是如此，尽管这只是“一本简单的一组画”、曾经凄惨地“简直是一团纸”。但沉淀在心底，随着岁月

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《我的第一本书》优秀教案 　　 　　导语：本文的作者是牛汉，在严酷而荒诞的年代里，他清醒地感觉到、认识到了作为一个诗人的神圣的历史职责。他的诗更多地带有反抗现实而义无返顾地奔赴“革命”理想的特点。 　

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《我的第一本书》优秀教案设计 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述

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《我的第一本书》教案 《我的第一本书》教案1　　教学目的：　　1、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。　　2、品评含意丰富的语句，养成正确的语感。　　3、激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感

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《我的第一本书》表格教案　　　　　　3　　我的第一本书　　　　题　　我的第一本书执教：蔡合良时间：　　年　　月　　日教学目标知识与能力1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。过程与方法

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《我的第一本书》教案教学背景：1.面向学生： ■中学 □小学 2.学科：语文3.课时：1教材分析 二十世纪二三十年代，中国的教育极其落后，人们的精神世界更是难以开化，几乎是一片空白

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《我的第一本书》教案教学目标 1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。 2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。 3．品评含意丰富的语句，养成正确的语感。 4．培养语言表达能力。