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《扬州慢》教案：传统文化与现代教育的碰撞2

《扬州慢》教案：传统文化与现代教育的碰撞2。学习扬州慢，带我们进入历史的长河。让我们近距离聆听古老风韵的古曲，咀嚼古老民族的文化遗产，更好地理解和感悟中华文化的博大精深。传统文化与现代教育是两个截然不

《扬州慢》教案：从音乐中感受古代文化底蕴2

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《扬州慢》教案：音乐启迪智慧，跨文化交流的桥梁2

《扬州慢》教案：音乐启迪智慧，跨文化交流的桥梁2。一、文化背景扬州慢是中国古典音乐中的一首“慢板”。据传该曲曾由唐代音乐家吕洞宾创作，经过数百年的发展，扬州慢最终成为了一首具有鲜明江南音乐特色的作品。

扬州慢 教案教学设计

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《扬州慢》教学设计(部级优课)语文教案

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《扬州慢》优质教案

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扬州慢-优秀课件

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《扬州慢》教案2

《扬州慢》教案2学习目标了解姜夔及其作品。理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词词，提高阅读诗歌阅

选修语文扬州慢教案

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《扬州慢》教案：文艺复兴课程中的教学示范2

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《扬州慢》教案

合同编号：_______鉴于甲方拥有《扬州慢》教案的相关权利，为充分利用和开发该教案，双方经友好协商，就《扬州慢》教案的许可使用事项达成如下协议：一、许可使用范围1.乙方获得甲方《扬州慢》教案的非独