《拟行路难》ppt课件

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- 一.阅读诗歌，整体感知 - 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！

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- 解题 - 《行路难》：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。 - 初读课文，整体感

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- - 一、教学目标：   1、知识目标： 了解诗歌的内容。   2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用                  理解

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- 一、教学目标：  1、知识目标： 了解诗歌的内容。 2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用，理解文中大副渲染愁绪的用意 。 3、情感目标 ：树立正确的人生观。 二、教学重点  1、体会作者思

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- 拟行路难 - - * - 拟行路难（其四） - 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行

拟行路难其四优秀课件ppt

- 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3、分析文中“比兴”的用法和作用。 4、比较《拟行路难》与《咏史》的区别； 比较《行路难》和《拟行路

鲍照《拟行路难·其四》ppt课件

- 春日忆李白杜甫 - 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注释：1. 庾开府：庾信，在北周官至骠骑大将

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- 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3、分析文中“比兴”的用法和作用。 4、比较《拟行路难》与《咏史》的区别； 比较《行路难》和《拟行路

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- 1、杨家有女初长成，养在深闺人未识。( ),( )。（ ），（ ）。2、承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。（ ），（ ）。（ ），（ ）。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀

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- - - 知人论世 - 　　 鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负