体育课堂教学探索：人教版拿来主义教案设计

体育课堂教学探索：人教版拿来主义教案设计随着教育改革的深入，人们对于体育课堂教学的要求也越来越高。更多的体育教师开始践行“因材施教、因人而异”的理念，注重学生的个性化发展，积极推广“拍档教学、自主探究

拿来主义教学设计段生亮

《拿来主义》教学设计段生亮【教学目标】知识与能力：1.了解鲁迅批判地吸收外国进步文化的思想观点。2.了解鲁迅杂文形象推理的艺术特点，培养现代文的阅读能力和写作能力。3.揣摩形象、生动、含蓄、幽默的语言

拿来主义教案设计

《拿来主义》教案设计 下面这篇《拿来主义》教案设计是由我分享的，希望可以帮助到同学们们更好的学习这篇经典。 教学目的： 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬"

拿来主义教学设计

拿来主义教学设计 　　１．了解并掌握杂文的特点； 　　２．理解鲁迅对待中外文化遗产的态度 　　【教学设想】杂文，作为一种独特的文体，在中学教材中所剩无几《拿来主义》是一篇比较集中表达杂文特点的佳作，因

《拿来主义》教学设计

《拿来主义》教案设计教学目标：.学问目标：了解相关作者详情，从历史的角度了解但是社会背景下的“闭关主义”、“送 去主义”、"送来主义”和“拿来主义”；.实力目标：理清课文思路，品尝犀利幽默和富有穿透力

拿来主义教案设计21

《拿来主义》教案设计21 《拿来主义》教案 【课前导学】 1、了解鲁迅的创作与作品  鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的

《拿来主义》 教学设计 统编版高中语文必修上册

拿来主义教学设计教学目标:.把握本文运用类比论证和比喻论证来论证观点的论证方法。.理解“拿来主义”的内涵，树立正确的文化价值观。教学重点：把握本文运用类比论证和比喻论证来论证观点的论证方法。教学难点：

拿来主义教案【高二语文下册《拿来主义》教案设计】

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《8拿来主义》教学设计(广西市级优课)语文教案

2017年玉林实验中学青年教师优质课教案设计学科语文年级高一执教者陈子君课题《拿来主义》（第2课时）设计理念本篇课文为必修四随笔、杂文阅读单元。真正有思想深度的好文章，读 来总是令人深思，使人清醒，让

拿来主义教学设计之三

《拿来主义》教学设计之三 教学目的： 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬"拿来主义'精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2.理解本文在批判中立论的

《拿来主义》教学设计

《拿来主义》教学设计【教学目标】知识与能力目标：1、理清作者思路，总体把握文意，明确课文中“拿来主义”的含义。2、、学习本文运用比喻，以小见大阐明抽象、深刻的道理的方法。过程与方法目标：通过诵读及理解

论拿来主义教案的教学价值

【引言】随着信息技术的发展，如何选择和使用教学资源成为了当前教育界普遍关注的话题。“拿来主义教案”作为一种新型的教学资源已经赢得了越来越多的教师的青睐。拿来主义教案究竟有何优势和价值呢？本文从教学理论