捕蛇者说课文教学教案

捕蛇者说课文教学教案 　　1. 理解课文根本内容。 　　1. 熟读课文。 　　2. 疏通文意。 　　板书课题和 捕蛇者说 柳宗元 　　简介文体和 说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（773——

捕蛇者说教学反思范文

捕蛇者说教学反思范文在这个充满竞争和压力的社会，学生们面临许多学习和生活的困扰。作为一个捕蛇者，我有幸与许多学生交流，听到了不少他们真实的声音和心声。通过与他们的交谈和反思，我发现了一些值得我们关注的

捕蛇者说(苏教版九年级必修) 教案教学设计

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《捕蛇者说》课后教学反思

《捕蛇者说》课后教学反思 　　《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、比照）锋利、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，提醒了广阔人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦群众的深切同情，对残暴统治的强烈愤怒，《捕蛇者

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捕蛇者说反思

捕蛇者说反思这两节课虽然做好了充分的思想准备，但是一段时间接触下来，发觉孩子们的语文基础、学习习惯比我预想的还是要差多了。因此我决定尽可能的放低教学目标，降低对他们的要求，不断调整自己的教学方法，从而

辽宁教师招聘考试：《捕蛇者说》教学设计[修改版]

第一篇：辽宁教师招聘考试： 《捕蛇者说》教学设计辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 一、教学目标1.了解“说”的特点; 2.理解本文衬托、对比写法;3.掌握本文的词语; 4.认识柳宗

辽宁教师招聘考试： 《捕蛇者说》教学设计

一、教学目标　　1.了解“说”的特点;　　2.理解本文衬托、对比写法;　　3.掌握本文的词语;　　4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。　　二、难点、重点分析　　1.这篇课文可分几部分?每部分写

九年级语文上册 13《捕蛇者说》教学设计 长春版

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】　　 1、知识与能力：了解柳宗元的文学常识；掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意；理解对比、衬托手法的运用及其作用；了解“说”的体裁特点。   2、过程与方法：利

度九年级语文上册 13《捕蛇者说》教学设计 长版

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】　　 1、知识与能力：了解柳宗元的文学常识；掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意；理解对比、衬托手法的运用及其作用；了解“说”的体裁特点。   2、过程与方法：利

捕蛇者说读后感

捕蛇者说读后感 捕蛇者说读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 捕蛇者说读后感 在封建社会里，农人的命运实在是不妙的。遇上“有道明君’、“青天大老爷”，则有望达到丰衣

九年级语文下册《捕蛇者说》教学设计 浙教版

《捕蛇者说》教学设计【教学设想】  《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。教