腾讯文库搜索-《掌声》教学设计
掌声(教学设计)[修改版]
第一篇：掌声(教学设计)21、掌 声 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心
《掌声》优秀的教学设计
《掌声》优秀的教学设计 《掌声》优秀的教学设计一、知识目标 1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、
《掌声》的教学设计
《掌声》优秀的教学设计 １、会认读课文中的生字词语。 ２、理解课文，品位课文，领会内涵，有感情地朗读课文。 ３、懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励，正确看待自己。 １
课文掌声教学设计范文
课文掌声教学设计范文 课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，决然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说她是我的朋友。 1．会认8
掌声教学设计_24
《掌声》教学设计 第一课时 一、创设情境，导入新课 今天有这么多人听课，彭老师真是好紧张啊!同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀!同学们热情的掌声，使我充满了自信，今天我们就来学习第2
掌声教学设计1_1
《掌声》教学设计1 【教材分析】 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了
掌声教学设计5
《掌声》教学设计5 【教材简析】 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌
课文掌声教学设计模版
课文掌声教学设计模版 课文掌声教学设计模版 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的时机让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了
课文《掌声》教学设计
课文《掌声》优秀教学设计 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的鼓励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困
《掌声》小学语文教学设计
《掌声》小学语文教学设计 《掌声》小学语文教学设计 1、小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？ 2、今天我们来学习一篇课文，
小学：《掌声》教学设计
《掌声》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会文后生字，理解由生字组成的词。2、了解掌声给英子带来的变化，体会人物内心的情感。3、联系课文内容，结合生活体验，感受掌声中包蕴着的鼓励
《掌声》教学设计[修改版]
第一篇：《掌声》教学设计《掌声》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得关心、鼓励别人。 教学重点： 引导学
