《搭石》课文的教学设计

《搭石》课文的教学设计 　　1、通过昨天的学习，我们知道了——（齐读第段）我们还知道了——（齐读最后一道） 　　2、简简单单的搭石构成了家乡的一道风景，你想说些什么？ 　　1、认真读2-4段，从哪些字

搭石教学设计及教后反思

《搭石》第二课时教学设计赵 萍教学目标：1.巩固一种学习方法：抓住关键字词理解句子意思。2.体会一种情感：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。3.读好一篇课文：在理解课文的基

搭石优秀教学设计

搭石教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读准“间隔、懒惰、俗语、清波漾漾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默

搭石教学设计姜娜

搭石教学设计 姜娜 教学目标: 1、认识7个生字,正确读准“间隔、懒惰、俗语、清波漾漾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,发现美、欣赏美,感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风,体会乡亲们默默无闻

的《搭石》教学设计

最新的《搭石》教学设计 　　搭石是作者家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，让人们从上面踏过。下面就一起来跟随《搭石》来学习学习这篇课文吧。 　　1.认识7个生字，会写11个生字。

《搭石》精品教学设计

《搭石》精品教学设计 　　《搭石》用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。 　　1、只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰，所以在设计教

搭石第二课时教学设计多篇

搭石第二课时教学设计（精选多篇）第1篇：《搭石》第二课时教学设计21《搭石》第二课 时教学目标：1.紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发

精选搭石教学设计

搭石教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《搭石》教学设计 第二篇：搭石教学设计 第三篇：搭石教学设计 第四篇：搭石 教学设计 第五篇：21搭石教学设计 更多

搭石教学教案设计

教案搭石教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对搭石的兴趣，引发学生思考，为后续教学内容的学习打下基础。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究搭石的相关知识，培养学生的

21.《搭石》教学设计

21、《搭石》教学设计一、设计理念：本设计本着使学生入情入境，透过文字触摸到语言的深层内涵的阅读理念， 引导学生透过文字想象画面，体会课文浓郁的生活气息，与作者情感交融，在自 主阅读中收获感悟，挖掘语

搭石教学教案设计

搭石教学教案设计 　　《搭石》第二课时 　　教学目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.让学生理解乡亲们走搭石构成了家乡的一道风景，感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神，从中受到感染、

搭石教学设计与反思

《搭石》教学设计与反思教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重点：正确