《搭石》优秀教学教案设计

《搭石》优秀教学教案设计 今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说： 一、我的设计理念是： 在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获

《搭石》教案带反思及作业设计

教案《搭石》精品教案带反思及作业设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。1.3教学内容：引导学生

搭石教案教学设计

搭石教案教学设计 　　 　　【教材解读】 　　 　　课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美

搭石的教学教案设计

搭石的教学教案设计 　　《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德，表达了作

《搭石》教学教案设计范文

《搭石》教学教案设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 　　 　　2．正确、流利、有

《搭石》语文教学教案设计

教案《搭石》语文教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过介绍《搭石》这篇文章，激发学生的学习兴趣，引导学生了解和感受搭石文化的魅力。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究，提高学生的语文素

《搭石》教学设计及教学反思参考

《搭石》教学设计及教学反思参考 　　人教版第七册《21 搭石》 　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文

《搭石》教案教学设计

《搭石》教案教学设计 【教学目标】 1、认识7个生字会写11个生字正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语 2、正确、流利、有感情地朗

《搭石》语文第一课时教学设计

《搭石》语文第一课时教学设计 　　板书： 　　石 石头 　　你们都知道吧？ 　　板书： 　　搭 　　（齐读。） 　　搭石，你们知道吗？看这个课题，你们想从课文里面了解些什么呢？ 　　好，请同学们翻开课

搭石教学设计

搭石教学设计教学目标：1、把握本课的词语和多音字2、正确、流利、有情感的朗读课文，感受乡亲 们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感 染和熏陶。3、培养学生留心观察、用心感受的能力。教学重难点：.让学生

关于搭石教学教案设计

关于搭石教学教案设计 　　师：(出示情境图)孩子们，这就是我们美丽的家乡——永嘉楠溪江。永嘉是一个多山多水的地方，村里的人们走亲访友总要过这条清澈的小溪。以前，人们是怎样过小溪的呢?搭石教学实录课堂实

关于搭石教学教案设计

关于搭石教学教案设计 　　 　　一、情境导入，揭示课题 　　 　　师：(出示情境图)孩子们，这就是我们美丽的家乡——永嘉楠溪江。永嘉是一个多山多水的地方，村里的人们走亲访友总要过这条清澈的小溪。以前，