五年级上册搭石教学设计

五年级上册搭石教学设计 五年级上册搭石教学设计 　　《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，下面是收集的五年级上册搭石教学设计，欢迎阅读参考！ 　　1、认识“汛、谴”等7个生字，

搭石教学教案设计

搭石教学教案设计 　　 　　《搭石》第二课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2.让学生理解乡亲们走搭石构成了家乡的一道风景，感受乡亲们默默无闻、谦让、尊

搭石 教案教学设计

搭石 教案教学设计2．运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解 协调有序 等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。3.学习作者仔细观察、生

五上《搭石》教案教学设计

5.搭石教学目标：1.会读7个生字，会写10个生字；掌握多音字“间”，积累“懒惰、谴责、人影绰绰”等词语。2.用较快的速度默读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，体会乡亲们的美好情感，并从中受到

搭石教学设计教案

教学过程： 一、启发谈话，揭示课题。师：（出示情境图）同学们看）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者

《搭石》教学教案设计范文

《搭石》教学教案设计范文 　　1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻

《搭石》的教学教案设计

《搭石》的教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1.认识7个生字，会写8个生字，能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语，并理解“绾”、“协调有序”、“人影绰

优秀教案《搭石》教学设计

《搭石》教学设计（其次课时）教材分析：《搭石》是人教版课标试验教材小学语文四年级上册第六组的一篇精读课文，本课是著名乡土诗人刘章所作的一篇散文。走进这篇散 文，迎面而来的是清爽自然的乡土气息，呈现在我

《搭石》语文教学教案设计

《搭石》语文教学教案设计 　　1、会认谴、惰、俗等七个字，会写洪、暴、猛等11个字。 　　2、积累文中喜欢的句子。 　　3、感情朗读课文，感受文中表达出的乡亲们美好的情感。 　　体会乡亲们的美好心灵。

《搭石》优秀教学教案设计

《搭石》优秀教学教案设计 今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说： 一、我的设计理念是： 在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获

搭石教案教学设计

搭石教案教学设计 　　 　　【教材解读】 　　 　　课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美

搭石的教学教案设计

搭石的教学教案设计 　　《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德，表达了作