搭石试课稿教学实录

搭石试课稿教学实录 　　师：同学们看（水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（轻音乐起）那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪，但作者每每忆起家

语文课文王崧舟搭石课堂实录

语文课文王崧舟搭石课堂实录老师：昨天咱们已经见了面，还记得我是谁吗 ?学生：姜老师。老师：是啊，今天是我们第二次见面了。这一回生，两回熟，咱们算是老朋友了。其实，就是咱们不见面，咱们的关系也够亲密的，

《搭石》第一课时教学教案实录

《搭石》第一课时教学教案实录 　　师：今天络老师和大家一起学习新的课文。 　　板书： 　　21、搭石 　　师：请大家齐读课题。 　　生齐读课题。 　　师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑? 　　

《搭石》教学设计及教学反思

《搭石》教学设计河北省饶阳县饶阳镇小学 肖子敬 李艳芬教学设想:《搭石》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册的第21课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献

优秀教案《搭石》教学设计

教案《搭石》教学设计一、引言1.1设计意图《搭石》是一篇描绘搭石景象的课文，通过学习，让学生感受大自然的神奇和人与自然的和谐共生。1.2课文简介《搭石》是一篇描绘搭石景象的课文，作者以独特的视角展示

搭石教学实录 王玲湘

师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家

搭石四年级语文课堂实录

搭石四年级语文课堂实录 　　师：今天络老师和大家一起学习新的课文 　　（板书：21 搭石） 　　师：请大家齐读课题。 　　生齐读课题。 　　师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？ 　　生：搭石是

赵建革搭石教学实录

赵建革搭石教学实录 　　搭石这篇（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者借摆搭石、

五年级上册搭石教学设计

五年级上册搭石教学设计 五年级上册搭石教学设计 　　《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，下面是收集的五年级上册搭石教学设计，欢迎阅读参考！ 　　1、认识“汛、谴”等7个生字，

关于《搭石》第二课时的教学实录

关于《搭石》第二课时的教学实录 　　师：老师在黑板上写个词，大家来读一读。 　　板书： 　　搭石 　　生：齐读：搭石。 　　师：搭石这个词，我们生活中并不常见。但是，上节课我们学习了这篇课文，通过课文

人教版小学四年级语文上册搭石课堂实录

《搭石》课堂实录一、图片导入，创设情境。　　1、从课文情境入手，引出课题。　　师：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（轻音乐起）那里有

搭石教学实录-王玲湘

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