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《搭石》PPT课件[1]_三年级语文_语文_小学教育_教育专区(1)

《搭石》教学设计与反思【获奖作品】

《搭石》教学设计与反思教材分析《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔 触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序 走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级五年级学期秋季课题搭石教科书书名：语文（五年级上册）教材出版社：人民教育出版社教学目标1.认识本课的6个生字，读准多音字“间”，会

搭石教学设计15篇

搭石教学设计15篇 搭石教学设计1　　课时目标：　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课

《搭石》第二课时优秀教学设计

《搭石》第二课时优秀教学设计设计理念：教学是为了促进学生发展，《语文课程标准》指出，语文课程应该是开放而富有创新活力的，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。《搭石》是人教版四

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《搭石》课件

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《搭石》课件1课件

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《搭石》课件

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五年级语文上册5《搭石》练习（有答案）

五年级语文上册5《搭石》同步练习（有答案）班级 姓名 成绩【知识视窗】★【搭石】（函shi ）是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石 块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然

《搭石》PPT课件 (2) - 人教新课标小学语文四年级上册

人教版小学四年级语文上册《搭石》听评课记录

《搭石》听评课记录《搭石》这篇课文是人教版四年级第六组的一篇课文。本组课文围绕“爱”编排，捧读文本，我们会感受到一种乡间的清新与一份乡民纯朴的情感，《搭石》这篇课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人