搭石《说课稿》

《搭石》第二课时说课稿 今天我要说课的内容是一篇精读课文《搭石》。下面我将从说教材、说

《搭石》优秀教学设计

《搭石》优秀教学设计 　　《搭石》主要让学生通过摆搭石，走搭石来体会其中的人性美。体会平凡中的美。下面是为你了“《搭石》优秀教学设计”，希望能帮助到您。 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2

最新搭石教案

21、搭石教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络，并知道什么是搭石。教

搭石教学反思12篇

《搭石教学反思》搭石教学反思（一）:《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人 们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不 稳，及时调整才肯离去；一行人

搭石教学设计15篇

搭石教学设计15篇 搭石教学设计1　　【设计理念】　　突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的

《搭石》教学反思

《搭石》教学反思《搭石》教学反思1《搭石》全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。__通过截取了农村生活中的几个非常平凡的镜头，但是平凡中透出的

搭石-课件

- - 搭石 - - 自由读课文并思考问题： - 1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印

搭石教学设计

《搭石》教学设计设计理念叶圣陶先生曾说：“老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导.”把阅读、理解、品味、感悟留给学生,让学生真正成为学习语文的主人，把点拨、启发、引导、鼓励留给老师，让老师真正为学生的

《搭石》教学设计

《搭石》教学设计 《搭石》教学设计1（约4400字）　　课前谈话：　　同学们好，我是来自中心小学的罗老师，早上，当我走进我们刘家坊小学，看到学校虽然还在建设之中，但很干净，风景也美!我还看到同学们一张

小学语文四年级上册搭石-PPT课件

- 小学语文四年级上册搭石-PPT课件 - 　　随着时代的发展和科学技术的进步，传统的教学理念、教学方法和手段已不能完全满足新时代的新要求，应该与时俱进，不断创新。作为一名职业高

五年级上册语文第5课《搭石》同步练习（含答案）

五年级上册语文第5课《搭石》同步练习一、基础与运用.读拼音，写词语。xun qT Ian dudtud xie wan kuping h6ng xi6 lidoren ying chud chud.下

关于搭石的教学设计

关于搭石的教学设计 　　秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充