《搭船的鸟》说课稿

《搭船的鸟》说课稿董永辉【教材理解】 这一课是第五单元第一课,而第五单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系.其主体为“留心观察”。学习学习留心观察，目的是积累生活素材，有内容

《搭船的鸟》说课稿

《搭船的鸟》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《搭船的鸟》。我始终以《新课程标准》为依据，充分体现“以人为本”的教育理念,我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，（操作课件）从教

搭船的鸟教学设计15篇

搭船的鸟教学设计15篇 搭船的鸟教学设计1（985字）　　一、教材简析　　《搭船的鸟》是统编版小学语文教科书三年级上册第五单元观察中的一篇精读课文。这一单元是教科书专门编排的习作单元，它以观察为主线，

《搭船的鸟》说课稿

15《搭船的鸟》第一课时说课稿含山县环峰第三小学 邰金杆一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对

《搭船的鸟》说课稿

15《坐船的鸟》第一课时说课稿含山县环峰第三小学邰金杆一、说教材的地位和作用：《坐船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上碰到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟

搭船的鸟教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供搭船服务事宜，达成如下协议：第一条搭船服务内容1.1甲方同

《搭船的鸟》说课稿

《搭船的鸟》说课稿各位评委老师大家好。我今天说课的题目是《搭船的鸟》。 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面來对本 课作具体的阐述。一、说教材雨后的天空，清新的空气，平缓的

2024搭船的鸟公开课教学设计

2024搭船的鸟公开课教学设计 2024搭船的鸟公开课教学设计1（2402字）　　一、教学目标　　1、掌握教材中的重点，生字、生词以及阅读方法　　2、小鸟搭船的小事进一步升华对自然的热爱，和谐相处　　

15搭船的鸟 第一课时 教案(表格式)

搭船的鸟（第一课时）教学设计教学目标.学会本课的生字新词，读准字音，正确书写，理解词义；正确流利有感情地朗读课文。.通过品读描写翠鸟外形的语句，感受作者仔细观察、抓住特点的写作方法。.在迁移运用中学会

《搭船的鸟》课件(第二课时)

- - 0 - - - - 15 搭船的鸟 - 执教者：张芳

搭船的鸟说课稿(终审稿)

搭 船 的 鸟 说 课 稿文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1 5 《 搭 船 的 鸟 》 第 一 课 时 说 课 稿含山县环峰第三小学

三年级语文搭船的鸟教学反思

三年级语文搭船的鸟教学反思 三年级语文搭船的鸟教学反思 　　《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。下面是收集的三年级语文搭船的鸟教学反思，欢