《摇篮曲》歌唱教学 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《摇篮曲》歌唱教学课程标准掌握摇篮曲音乐体裁以及特点，认识作曲家勃拉姆斯，并体会 歌曲感情教学内容分析本书采用的是人民教育出版社出版的《唱歌》第一册。勃拉姆斯 的

摇篮曲教学设计最新版

《摇篮曲》教学设计 增城市正果中学 刘献聪一、教材分析：《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯创作的古今摇篮曲中颇负成名的歌曲 。是为法柏夫人创作的。是送给法柏夫人第二个孩子的礼物，因法柏夫人喜欢

二年级音乐《摇篮曲》教学设计

二年级音乐《摇篮曲》教学设计 二年级音乐《摇篮曲》教学设计1　　教学内容：　　听：《摇篮曲》　　教学目标：　　听赏舒伯特和莫扎特作曲《摇篮曲》，感受摇篮曲平稳、优美、抒情的音乐形象。　　教学重、难点：

摇篮曲教学设计

《摇篮曲》一、教学理念：以情育人音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦，比其他艺术更能爆发出 火花，因此，音乐被誉为情感的艺术。在音乐教学中，我创造一切条件让学生 充分享受参与音乐活动的美好、快乐

摇篮曲教学设计范文

摇篮曲教学设计范文 　　1、欣赏舒柏特作品：《鳟鱼》。 　　2、介绍音乐家舒柏特。 　　1、欣赏歌曲《鳟鱼》，感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化，以及初步认识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用

《摇篮曲》教学设计[修改版]

第一篇：《摇篮曲》教 学 设 计观 摩 课 教 学 设 计： 音乐家舒伯特 课题名称：音乐家舒伯特 使用教材：湘版小学音乐教材 适用年级：小学四年级 教学内容： 1、了解音乐家舒伯特的生平故事； 2、

一年级音乐下册教学设计《摇篮曲》教案

教案一年级音乐下册教学设计《摇篮曲》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《摇篮曲》，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。1.1.2引导学生体验音乐带来的宁静与舒适，培养学生的情感表

勃拉姆斯摇篮曲教学设计

勃拉姆斯《摇篮曲》教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的根本功。我们的教学是培育能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力

《唱给妈妈的摇篮曲》教案设计

教案《唱给妈妈的摇篮曲》教案设计一、引言1.1设计这首摇篮曲的目的是让学生通过音乐表达对母亲的爱和感激之情。1.2摇篮曲作为一种音乐形式，有助于培养学生对音乐的感知能力和情感表达能力。1.3通过学习

摇篮曲 教学设计

《摇篮曲》教学设计 张家口市职教中心 学前教育专业部年级学前教育一年级学科声乐学生数量56人课时2课时教具多

《摇篮曲》教学活动设计方案23

活动名称：《摇篮曲》的教学方案 设计意图：让小朋友更好的学会《摇篮曲》这首儿歌活动目标：让小朋友学会《摇篮曲》活动重点：《摇篮曲》的背诵活动难点：《摇篮曲》的编曲和编舞活动准备：安静的上课环境；乐器；

摇篮曲教学设计

题：摇篮曲课型：唱歌课教学目标:通过教唱《摇篮曲》1`初步认识，了解这一音乐体裁掌握基本特点。2`并培养学生用轻柔， HYPERLINK "http://cpro.baidu.com/cpro/ui/