《故乡的桂花雨》课后反思

1、上此课前，对于教学目标，也做了一些预设。我考虑到七年级学生的认知程度、年 龄、经历等因索，对于思乡这种情感，学生可能体会不到。所以布置预习作业的时候，我让 学生除了查阅作者的生平外，还特别强调学生

故乡的桂花雨教案反思

教案《故乡的桂花雨》教案反思一、引言1.1设计意图：通过回顾《故乡的桂花雨》这篇课文，引发学生对故乡的思念和对童年生活的回忆，激发学生对文学作品的欣赏和思考。1.1.1细节说明：教师可以简单介绍一下

《故乡的桂花雨》课后反思

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故乡的桂花雨教案反思

《故乡的桂花雨》教学教案撰写：雷顺华[教学目的] 1．学会抓住文章的关键语句，并以此来带动自己的阅读，提高效率的阅读方法。 2．强化分析人物形象的阅读能力。 3．学会挖掘文章内涵的阅读策略和方法。 4

《故乡的桂花雨》课件

- 《故乡的桂花雨》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 桂花雨的起源与传说桂花雨的文化意义《故乡的桂花雨》的创作背

故乡的桂花雨作文

故土的桂花雨作文 故土的桂花雨作文 　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是的故土的桂花雨作

《故乡的桂花雨》课件

- 《故乡的桂花雨》ppt课件 - 蒉祓受侈氘包轿吝沂鼢 - 目录 - CONTENTS - 桂花雨的起

故乡的桂花雨教学设计

《故乡的桂花雨》教学设计 学习目标： 1．探索文章优美之处，学会圈点批注。 2．品读课文，体会作者那浓浓的乡情，培养一颗颗兼善天下的好心。 学习重点：学习用圈点批注的方法来阅读，精读“摇花乐”的有

《故乡的桂花雨》导学案

《故乡的桂花雨》导学案主备人：何征学习目标： 1．探索文章优美之处，学会圈点批注。 2．品读课文，体会作者那浓浓的乡情，培养一颗颗兼善天下的好心。学习重点：学习用圈点批注的方法来阅读，精读“摇花乐”的

《故乡的桂花雨》导学案

《故乡的桂花雨》导学案主备人：何征学习目标： 1．探索文章优美之处，学会圈点批注。 2．品读课文，体会作者那浓浓的乡情，培养一颗颗兼善天下的好心。学习重点：学习用圈点批注的方法来阅读，精读“摇花乐”的

故乡的桂花雨阅读题及答案

故乡的桂花雨阅读题及答案 　　故乡的桂花雨阅读材料　　故乡的桂花雨　　琦君　　中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾

故乡的桂花雨读后感

故乡的桂花雨读后感故乡的桂花雨读后感（一）　　今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中