关于故都的秋语文教案

关于故都的秋语文教案 　　１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。 　　２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。 　　３．根

郁达夫故都的秋教案

教案郁达夫《故都的秋》优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1郁达夫：现代作家，曾任教于北京大学。1.1.2《故都的秋》：写于1934年，表现了作者对北京秋天的独特情感。1.1.3文学价值：文章风格

高一《故都的秋》教案

高一《故都的秋》教案 《故都的秋》这篇课文的教学要让学生们加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。下面精心为大家的高一《故都的秋》教案，欢迎大家参考学习，更多内容请关注!

语文教案：故都的秋

语文教案：故都的秋 　　 　　教学目标 　　 　　1.引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。 　　 　　2.使学生体会散文中物我合一的艺术境界，感受作者对故都的眷恋和热爱。 　　 　　教学设想 　　 　

故都的秋教案范文

故都的秋教案范文 　　1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 　　2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。 　　3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相融合。

故都的秋教案一等奖

故都的秋教案一等奖故都的秋教案一等奖 故都的秋教案一等奖 教学目的 ①培育同学文学鉴赏力气和艺术表现力气 ②培育同学的审美情趣，品尝诗一般的意境 教学重点 品尝语言； 学习

郁达夫故都的秋优秀教案

郁达夫故都的秋优秀教案 　　 　　《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日 蒋中正发动"四·一二"反革命政变。收集了一个郁达夫故都

郁达夫《故都的秋》教案

《故都的秋》教案设计教学目标：1、整体感知课文，引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。2、感受作者对故都的眷恋和热爱之情。3、陶冶学生性情，提高审美能力。教学方法：朗读——讨论——点拨教学重、难点：1、

故都的秋教案一等奖

故都的秋教案一等奖　　《故都的秋》是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的境况和浓重的“主观色调”。下面是我为大家整理的故都的秋教案，供大家参考!

故都的秋优秀教案

故都的秋【教学目标】 1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征，培养审美、鉴赏能力。2、理解作者的价值取向和审美观。 3、要求学生掌握3个知识点。分别是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来写故都的

故都的秋语文教案设计

故都的秋语文教案设计 　　1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进展比照的。 　　2、理解本文的脉络构造。领略故都的秋声、秋色、秋味。 　　体

《故都的秋》优质课一等奖教案

《故都的秋》优质课一等奖教案　　《故都的秋》教案 舞阳一高语文组 史延泽　　一、教学目标 1．知识与能力　　品味文本精致细腻的悲凉美 学习文本抓景物特征写景的手法 2．过程与方法　　培养朗读感