《故都的秋》ppt课件(用)

- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 - 回顾有关咏秋诗句 - - 碧云天，黄叶

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- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，

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- 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 - 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 - 天高云淡，北雁南飞，秋有形。 - 三岁丧父，1922

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- 1. 分析文中景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都秋特点。2. 品味富有表现力词语和优美、精警语句所蕴含深厚意味。3. 结合作者思想、创作格调及时代背景，探究作者抒发思想感情。

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- - 一叶落而知天下秋。——《太平御览》 - 无边落木萧萧下 - 秋风中，杜甫读到的是悲凉.

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- 《故都的秋》说课设计 - 社旗县第二高级中学 刘辉2009年7月5日 - 一、说教材 - （一）教材的地位及作用：

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- - 故都的秋 - - 一、教材分析 - 《故都的秋》位于第二册第一个单元——抒情散文单

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- 《故都的秋》一等奖课件 - 目 录 - 课程导入《故都的秋》的作者及背景介绍故都的秋景描绘故都秋味的表现手法《故都的秋》的主题思想《故都的秋》的

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- 学习目标 - 1．引导学生深入体会故都秋的特点。2．理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景体会作者在秋景中所寄寓的感情。3．联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”

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- 让我们走进秋天 - - - 合作探究 - 一、搜集整理关于秋的诗句或涉及的景物亦可。至少两句二、