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《数学教育概论》张奠宙宋乃庆PPT讲座
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数学教育概论期末题
数学教育概论期末题数学教育概论一、1、克莱因对数学教育改革有哪些建议?答:(1)数学教师应该具备较高的数学观点,只有观点高了,事物才能显得明了而简单。 (2)教育应该是发生性的,所以空间的直观,数
数学教育概论知识点
乔治?波利亚是美籍匈牙利数学家。他有著名的三本书: 《怎样解题》 (1944) 、 《数学的发现》 (1954) 、 《数学与猜想》 (1961) 。其中《怎样解题》一书被译成 17 种文字。波利亚提
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数学教育概论考试大纲
时磊5说- 数学教育概论复习大纲第二章数学观的变化(1) 公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一,但是数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。(2) 在计算机技术的支持下,数学注重应用。(
数学教育概论-第三章PPT学习教案
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数学教育概论期末题
《数学教育概论》一、1、克莱因对数学教育改革有哪些建议?(1)数学教师应该具备较高的数学观点,只有观点高了,事物才能显得明了而简单。 (2)教育应该是发生性的,所以空间的直观,数学上的应用,函数的