腾讯文库搜索-《新闻传播学研究方法》课程教学大纲
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新闻传播学研究方法
新闻传播学研究方法一、前言根据笼统的概括方式来讲,新闻传播学的研究方法往往被大众分为两种研究形式,一种是定性研究,另一种则是定量研究。但是实际上这种概括的方法太过粗糙、太过简略。随着时代的进步和发展,
《传播学》教学大纲
传播学Communication一、课程基本情况课程类别:学科基础课课程学分:2学分课程总学时:32学时,其中讲课:26学时,实验:6学时课程性质:必修开课学期:第2学期先修课程:无适用专业:数字媒体
大众传播研究方法(新闻学+传播学考研笔记)
大众传播研究方法(新闻学传播学考研笔记) 第二章大众传播研究:提出正确问题 1、方法:实现目的的途径 在社会科学研究中,如果没有给予研究方法足够的重视,我们就很有可能陷入一种混乱的局面中,无法控制研究
传播学教学大纲 (2)
《传播学》教学大纲课程编号:00005542课程中文名称:传播学课程英文名称:Communication总学时:48 实验学时:0 上机学时:0学分:3适用专业:思想政治教育专业一、 课程性质、目的和
传播学研究方法
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新闻与传播学研究方法(五篇材料)[修改版]
第一篇:新闻与传播学研究方法新闻与传播学常用研究方法 一、逻辑方法 无论是社会科学还是人文科学研究,都必须依据逻辑,当我们选择的研究对象有较强的哲学思辨性时,就更需要使用逻辑的方法。在逻辑方法中,定义
2009年新闻传播学研究的新鲜话题新闻传播学论文
2009年新闻传播学研究的新鲜话题_新闻传播学论文 摘要 本文以2009年发生在新闻传播领域的重要事件及相关研究为主题,对2009年度新闻传播学研究情况进行了考察。 关键词 新闻与传播 新鲜
传播学研究方法之观察法
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论课程传播——课程的传播学研究的开题报告
论课程传播——课程的传播学研究的开题报告一、研究背景与意义近年来,随着教育信息化的发展和教育理念的变革,课程传播的重要性与日俱增。课程作为教育的重要组成部分,不仅是学生学习的内容和知识体系,更是对学生
中国新闻史研究方法论新闻传播学论文
中国新闻史研究方法论_新闻传播学论文 中国新闻史研究方法论史如静 天津师范大学摘要:中国新闻史研究中三位代表人物的著作,及他们所提倡的观点。从研究时间、研究方法、研究内容及重要价值等方面进行探讨。从汉
新闻传播学研究论文
新闻传播学研究论文 2005年新闻传播学研究中出现了一些新话题,或由新闻事件而聚焦,或是在屏幕热映之后引发。这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点,在2005年继续得到关注。新话题引起人们