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曹禺+话剧+日出

主备单位:李寨镇第二初级中学主备人:娄秀华学科:语文课  题:日出探索区域日出教学目标:一、知识目标1.了解戏剧的基本知识。2.掌握课文的生字生词,注意积累字词。二、能力目标1.培养学生的抽象思维能力

日出曹禺实用

- 剧本的特点:(它是演出的依据和基础) - 第一,剧本必须适应舞台演出,篇幅不能太长,人物不能过多,场景不能过多的变换第二,剧本必须有集中,尖锐的矛盾冲突.戏剧冲突发展变化的过

《日出》(曹禺) 课件分析64页PPT

- 《日出》(曹禺) 课件分析 - 26、我们像鹰一样,生来就是自由的,但是为了生存,我们不得不为自己编织一个笼子,然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理,即使延续

曹禺日出5

曹禺·《日出》(5)  05 银行的大门里。李石清从里面走出来。一个职员忙从衣架上取下皮大衣为他穿上。 李石清:有事儿,打电话到交易所。 职员点头,然后打开大门。 外面正下着雨。石阶上,司机撑

曹禺日出读书笔记

曹禺日出读书笔记  《日出》是作家采用片段写法,用许多零碎的自传来揭示30年代中国“损不足以奉有余”的本质特点。以下内容是品才网小编为您精心整理的曹禺的日出读书笔记,欢迎参考! 曹禺日出读书笔记  

《日出》(曹禺) 课件分析

- - 日出 - - 戏剧知迟莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》关汉卿戏剧《窦娥冤》戏剧是一种综合的舞台艺术,他借助文学、音乐

曹禺日出7

曹禺·《日出》(7)  07 她埋下头,象是要落泪。已经坐起来的小东西掏出手绢。 小东西:(把手绢递到翠喜面前)你……你擦擦。 翠喜:(一仰脸,睁着一双于枯的、微肿的眼睛)我没有哭,我好些年都

曹禺日出3

曹禺·《日出》(3)  03 路上,一些行人停下来,表情各异地观望着。在不远的地方,出现那个怀抱铜盘的男孩,他睁着一双成人似的痛苦的眼睛,望着父亲的背影。一滴泪水沿着面颊滚落下来。 李石清悻悻

中国现代文学课件-曹禺

- 中国现代文学课件-曹禺 - contents - 目录 - 曹禺生平简介曹禺的代表作品曹禺作品的艺术特色曹禺作品的主题思想

【曹禺】 PPT课件

- 曹 禺 - 第一节 生平与创作道路 - 1.少年时代 曹禺于1910年生于天津一

2024年曹禺日出优秀读后感

2024年曹禺日出优秀读后感《曹禺日出》是中国话剧的经典之作,作为曹禺的代表作之一,该剧以鲜明的冲突和生动的人物塑造展现了封建社会倒退和人性的悲剧,引起了广大观众的深刻思考和强烈共鸣。我在2024年读

曹禺戏剧创作课件

- - - 曹禺的文学史地位 - 曹禺是中国现代大师级的戏剧家,一生共写下了14部剧本,其中《雷雨》、《日出》、