语文上册第4课日月明

- 一年级语文上册第4课 日月明 - 马街中心完小 梁秀琼 - <#> - -

人教版语文一年级上册教学设计详案：识字9.日月明

9日月明课题H月明课型新授课教学目标1 .借助会意字的构字特点，认识“明、力”等11个生字和日字旁；会写“木、林” 等5个字和卧钩。.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

《识字二·日月明》教学设计

《识字二·日月明》优秀教学设计 　　《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提醒了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句意的理解完全可以通过会意

日月明教学设计 日月明说课稿

日月明教学设计 日月明说课稿 　　《日月明》教案设计　　【设计思路】 一是巧妙的借助教材这一载体，精心设计了朗读、讨论、观察、体验、表达等多种多样的语文实践活动。二是借助多媒体手段，运用电脑结合画面识

日月明公开课教学设计部编版小学语文一年级上册

《日月明》公开课教学设计（部编版小学语文一年级上册）教学目标：1。知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。2。过程与方法：初步知道会意字的构字规律。3。情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。

《日月明》公开课精品教案

《日月明》公开课教学设计一、教材分析《日月明》是人教版语文一年级上册“识字(二)”的课文。这是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特

一年级识字课《日月明》教学反思

一年级识字课《日月明》教学反思　　　　一年级识字课《日月明》教学反思　　　　　　1、教学主要任务完成，主要教学目标也基本达成，课堂气氛比较活跃，课堂掌控能力相较之前有进步，课堂节奏也稍微

小学语文《日月明》说课稿范文

小学语文《日月明》说课稿范文 小学语文《日月明》说课稿范文 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？以

人教版一年级语文上册《日月明》教案

人教版一年级语文上册《日月明》教案 人教版一年级语文上册《日月明》教案 　　1、认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。 　　2、了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。 　　1、课件

小学语文人教课标版一年级上识字二第四课《日月明》活动设计

小学语文 人教课标版一年级上识字（二） 第四课《日月明》活动设计科目版本小学语文 人教课标版 一年级上册章 节第一组课 名识字（二） 第四课 日月明 1课时学习目标1.认识

日月明第一课时教学设计之一

《日月明》第一时教学设计之一　　　　教学过程：　　一、复现学过的生字　　　1小朋友们，看！生字宝宝已经排好队等着你们来跟他们打招呼。（菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风）　　　2要是你们能热情

小学：日月明教案

教案小学：日月明教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引发对日月明的思考。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动探索，培养学生的思维能力。1.3教学工具：多媒体课件、图片