古诗春晓教学设计

古诗春晓教学设计 　　1．学会6个生字。认识3个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道春天美好，要珍惜春光。 　　学会本课生字，朗读、背诵课文。 　　1．布置学生观察周围自然景物

《春晓》古诗教学设计

《春晓》古诗教学设计 　　1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？ 　　2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在

古诗《春晓》教学设计9篇

古诗《春晓》教学设计9篇 古诗《春晓》教学设计1　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。　　2、初步懂得两首古

古诗两首春雨春晓小学语文教学设计

《古诗两首 春雨 春晓》小学语文教学设计　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。　　2、初步懂得两

古诗两首春晓村居教学设计七

《古诗两首》（春晓、村居）教学设计七 【教学目标】 １、认识"古、诗、首、眠'等１３个生字，会写声、多、知、忙'。 ２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、感受

古诗二首春晓村居教学设计九

《古诗二首》（春晓、村居）教学设计九 【课型】 新授课。 【教学内容】 《春晓》和《村居》两首古诗，认识其中１３个生字，会写其中的６个生字。 【教学目标】

古诗《春晓》教学设计(9篇)

古诗《春晓》教学设计(9篇) 古诗《春晓》教学设计1　　【教学目标】　　１、认识“古、诗、首、眠”等１３个生字，会写“古、声、多、知、忙”。　　２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　３、感受

古诗春晓的教学设计范文

古诗《春晓》的教学设计范文古诗《春晓》的教学设计范文　　　　学生的学问积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应当是自主的，让学生运用以有的学问和实力，探讨学习理解古诗，逐步

古诗二首春晓教学设计_1

《古诗二首·春晓》教学设计 教材分析本诗共四句，第一句写出浓浓春意中诗人熟睡而起，不知不觉天已大亮，第二句写处处鸟鸣的景象；第三四句写春雨过后满地落花的情景。动词与色彩鲜明的词组给人以鲜明的视觉

古诗春雨春晓小学语文教学设计

《古诗春雨春晓》小学语文教学设计《古诗两首 春雨 春晓》小学语文教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。2、初步懂

古诗春晓教学设计9篇

古诗《春晓》教学设计(9篇)古诗《春晓》教学设计(9篇)　　在平日的学习、工作和生活里，说到古诗，大家确定都不生疏吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌

古诗二首春晓教学设计_3

《古诗二首·春晓》教学设计 一、画面导入，揭题简介： 1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？ 2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水