《春晓》教学设计

《春晓》教学设计 《春晓》教学设计1　　学情分析：　　这首古诗，好多孩子学前就已经会背了。如果我们再一味注重读背，那就如我们所说的：学生只是在数白嘴、背天书，毫无意义。所以这节课的教学我们必须把握一点

《春晓》教学设计

《春晓》教学设计 《春晓》教学设计1　　【设计理念】　　教学要通过动情的语言，借助优美的音乐、图画、场景等，把春天的种种意象变成一首“立体交响曲”，再通过调动学生的知识储备和学生日常的见闻，加以关键点

课文春晓优秀教学设计

课文春晓优秀教学设计 　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的

聆听春晓教学设计

聆听春晓教学设计 　　学习主体：初一年级学生 　　学习课时：第一课时 　　学习目标： 　　1、欣赏《春之歌》、《春晓》，能够在聆听后对音乐主题、构造、音色(人声、乐器)等留有印象，并能根据个人的认识对

春晓教学设计教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方进行“春晓教学设计教案”的相关事项，经友好协商，达成如

聆听春晓教学设计

聆听春晓教学设计 学习主体：初一年级学生 学习课时：第一课时 学习目标： 1、欣赏《春之歌》、《春晓》，能够在聆听后对音乐主题、结构、音色(人声、乐器)等留有印

《春晓》欣赏教学案例设计 教案教学设计

《春晓》观赏教学案例设计 教案教学设计《春晓》观赏教学案例设计学习内容：《春晓》选自人音社义务教化课程标准试验教科 书音乐七年级14册《春之歌》选自浙教版义务教化初级中学音乐课本第六册 学习主体：初一

春晓教案教学设计

春晓教案教学设计 　　 　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗

春晓教学设计2

《春晓》教学设计2 【教学目标】 １、知识教学点： ⑴ 会认１３个生字，会写６个生字。理解字词的意思。知道"觉'是多音字，在课文中读 ju。 ⑵ 能借助汉语拼音读准字音，

课文春晓教学设计范文

课文春晓教学设计范文 课文春晓教学设计范文 1、背诵《春晓》这首古诗。 2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 3、正确认读古、诗、首、眠、处

春晓教学方案设计

春晓教学方案设计春晓教学方案设计教学要求1.学会6个生字。认识3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道春天美好，要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字，朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生

春晓教学设计[修改版]

第一篇：春晓 教学设计春晓 教学设计 教学内容：学习古诗《春晓》 课时目标： 1、学会5个生字，掌握“春晓、眠、觉、闻、啼鸟、知”等词语。 2、能借助拼音读准字音，通过朗读课文理解内容，并能用自己的话