《春望》教学设计（共五篇）[修改版]

第一篇：《春望》教学设计《春望》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关杜甫的文学常识及时代背景；熟读并背诵全诗。 2、反复诵读，理解诗歌内容，想象诗人描写的情景，体会诗歌

《春望》教学设计（精选五篇）[修改版]

第一篇：《春望》教学设计《春望》教学设计 沈阳市苏家屯区沙河九年一贯制学校 关 春 月 教材分析： 《春望》选自人教2011课标版八年级上册的第六单元的第二十四课《诗词五首》中的一首。写作年代为唐肃宗

《春望》教学设计

《春望》教学设计作者：于壮（本人改进）【教学目标】知识与技能：了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首 诗。学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 过

《诗词五首·春望》教学设计

《诗词五首·春望》教学设计 《诗词五首·春望》教学设计 　　《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。 　　这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充

春望教学设计（精选合集）[修改版]

第一篇：春望教学设计《春望》教学设计一、教学目标 1、知识目标：理解诗歌内容，理解作者的思想感情。 2、能力目标：反复朗读，背诵课文；把握重点词语，分析景物意象，体会作者的思想感情。 3、情感目标：激

《春望》杜甫公开课

- 杜甫 - 春望 - 望岳岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀， 阴阳割昏晓。荡胸生层云， 决眦入归鸟。会当凌绝顶，

省级优质课比赛一等奖《春望》课件

- 杜甫 - 他是谁? - 他的诗多沉郁顿挫。 - 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 - 他是唐代最伟

《春望》教学设计[修改版]

第一篇：《春望》教学设计春望教学设计 一、教材分析 诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好

《春望》教学课件

- - - 走进唐诗，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来

《春望》教学设计-教案

合同编号：[请填写具体的合同编号]《春望》教学设计-教案合同协议书甲方（教案提供方）：[请填写甲方全称]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]乙方（教案使用方）：[请填写乙方全称]

第26课《诗词五首——春望》教学设计 统编版语文八年级上册

春望教学设计教学目标.会读诗：读准字音，读好节奏，有感情朗读《春望》。.会赏诗：通过掌握理解诗歌情感的方法，鉴赏诗歌情感。.会悟诗：通过思考家与国之间的关系，树立家国情怀。教学内容教学重点：.有感情朗

杜甫《春望》教学主线设计[修改版]

第一篇：杜甫《春望》教学主线设计《春望》-杜甫 教学主线设计 学情分析：八年级的学生经过小学初中的积累，学习古诗已经是非常寻常的事了，对于我所教授的两个班级，基础还是不错的，在之前的《陋室铭》、《爱莲