《春秋战国的纷争》教案

《春秋战国的纷争》教案1.1 背景介绍：春秋战国时期是中国历史上一个重要的时期，这个时期的政治、经济、文化等方面都有很多独特的地方，了解这个时期的历史对于学生来说是非常有意义的。1.2 教材分析：本节

初中历史七年级上册课件《春秋战国的纷争

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春秋战国的纷争语文教案

教案春秋战国的纷争语文教案一、引言1.1背景介绍：春秋战国时期是中国历史上一个充满纷争和变革的时期，这一时期的特点是诸侯割据、战争频繁，同时也是哲学思想、文化艺术的繁荣时期。1.2教材分析：本节课选

春秋战国的纷争教案

第六课 春秋战国的纷争一、教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习，使掌握春秋和战国的历史时期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2、过程与方法：通过学习春秋和战国时期大国争

春秋战国的纷争教案

第6课 春秋战国的纷争教案教学过程［导入语例示］同学们，讲新课之前，我们先讲一个小故事，故事的题目叫《烽火戏诸侯》：西周的最后一个国王是周幽王，周幽王即位时，国势已经衰微。在他即位的第二年，关中发生地

春秋战国的纷争教案1

春秋战国的纷争教案1www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 春秋战国的纷争 教学目标: 知识方面:东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋

春秋战国的纷争语文教案

春秋战国的纷争语文教案 　　第6课春秋战国的纷争 　　1、指导学生快速跳读课文，对课文零散的信息进展整合，然后自己归纳提出本课的学习目标，培养对历史零散知识的整合和综合概括能力以及发现问题的能力。 　

春秋战国的纷争语文教案

春秋战国的纷争语文教案 第6课春秋战国的纷争 【教学设计思路】 1、指导学生快速跳读课文，对课文零散的信息进行整合，然后自己归纳提出本课的学习目标，培养对历史零散知识的整

春秋战国的纷争教案

春秋战国的纷争教案春秋战国的纷争教案「篇一」［教学目标］.知识与能力：(1)通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期 著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南

春秋战国的纷争教案

第六课 春秋战国的纷争一、教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习，使掌握春秋和战国的历史时期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2、过程与方法：通过学习春秋和战国时期大国争

春秋战国的纷争教案2

春秋战国的纷争教案2www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 春秋战国的纷争 教学目标: 知识与技能目标: ?通过本课的学习，使学生了解东周概念的内涵及春秋战国的

《春秋战国的纷争》教案

《春秋战国的纷争》教案一、教材分析.教材所处的地位和作用《春秋战国的纷争》是初中历史岳麓版七年级上册第二单元第八 课的内容。春秋战国是奴隶制度瓦解、封建制度形成的时期，它上承 西周衰亡、下启秦王统一六