普罗米修斯1教学设计[修改版]

第一篇：普罗米修斯1教学设计《普罗米修斯》教学设计 一、教学目标： 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2、正

《普罗米修斯》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程31《普罗米修斯》课程标准.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。.能联系上下文，理解词句的意思，体会

普罗米修斯ppt课件

- 普罗米修斯太阳神阿波罗 众神领袖宙斯大力神赫拉克勒斯 - 课文主要讲了一件什么事？　　本文就是写普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯

《普罗米修斯》教学设计公开课

《普罗米修斯》教学设计潍坊高新区东明学校戴茜茜一.引出课题，激趣导入在中国有一位女神炼石补天，为人类谋求华蜜，她就是女蜗。在古希腊也有一位带给 人类华蜜和光明的人，让我们一起呼喊他的名字。（板书：普罗

普罗米修斯教学设计

教学目标：1 .会认7个生字，会写14个生字。根据三要素概括文章主要内容.能抓住相关的词语、句子感悟普罗米修斯的伟大品质.教学重点：了解普罗米修斯“盗”火的英雄壮举，体会普罗米修斯为造福人 类，勇于献

公开课《普罗米修斯》教学设计范文

公开课《普罗米修斯》教学设计范文 　　１、知识与能力： 　　会认７个生字，会写１４个生字。能正确读写火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬仰、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏等词

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《普罗米修斯》教学设计 四（1） 吴艳芳设计理念：　　语文教学应追求语言与情感的和谐共振。特别是

《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计一、复习导入课文我们上节课都已经读通顺了、对于课文的大概意思已经了解了，知道文章记叙了普罗米修斯盗火这个感人的故事，板书（普罗米修斯盗火）加点盗火盗：就是偷的

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普罗米修斯教学设计 普罗米修斯教学设计1　　【设计依据】　　《语文课程标准》在第二学段的阅读读目标中要求学生“能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的喜

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普罗米修斯教学设计 普罗米修斯教学设计1　　【研讨的主要问题及对策】　　教师把主要精力放在引导上，使学生摆脱了过去那种被动接受知识的状态，成了学习的主体。教师遵循学生的认识规律和知识的固有特点，引导学

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第八单元第31课（节） 主备人：— 授课教师： （手写）**课 题31 .普罗米修斯教材分析《普罗米修斯》一文是根据古希腊神话故事改编的，按事情的发展顺序记 叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，