《智取生辰纲》的教学设计

《智取生辰纲》的教学设计 《智取生辰纲》的教学设计 　　新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有创新精神。在新课程的背景之下，为了全

《智取生辰纲》教学实录[修改版]

第一篇：《智取生辰纲》教学实录《智取生辰纲》教学实录 师：各位同学，今天我们研究一下《智》，根据我们在课前的布置，分两个环节，第一环节自主提问，自由讨论；第二环节重点探讨杨志押送生辰纲失败的原因，下面

智取生辰纲教学设计[修改版]

第一篇：智取生辰纲教学设计《智取生辰纲》教学设计 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 第一课时 一、情景导入 我们周围许多同

《智取生辰纲》教学设计三[修改版]

第一篇：《智取生辰纲》教学设计三教案示例 教学目标：1.分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2．鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3．理解本文精巧的构思。教学重点： 1．分析作品的叙事线索和杨志

《智取生辰纲》教学设计[修改版]

第一篇：《智取生辰纲》教学设计《智取生辰纲》教学设计 教学目标 知识目标 1. 巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2. 了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 1． 理清小说的故事

智取生辰纲的教学设计[修改版]

第一篇：智取生辰纲的教学设计17 《智取生辰纲》教学设计 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.具体分析“智押”及“智取”。 第一课时 一、导入 常言道：“智

《智取生辰纲》教学设计

《智取生辰纲》教学设计 《智取生辰纲》教学设计 　　１、知识与技能： 　　⑴ 了解章回体长篇白话小说《水浒》的有关文学常识和大概内容。 　　⑵ 了解与本文主要人物杨志相关的故事情节，培养学生阅读与现代

《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思[修改版]

第一篇：《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思 一、说教材 我说课的题目是《智取生辰纲》，本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。《

《智取生辰纲》教学设计

人教新课标版初中九上《智取生辰纲》教学设计（两课时）【教材分析】《智取生辰纲》选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。记叙了杨志受大名府梁中书派遣，押送生辰纲前往东京，途中被晁盖、吴用

9智取生辰纲教学设计[修改版]

第一篇：9智取生辰纲 教学设计9 智取生辰纲 【学习目标】 1．巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2．了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向。 3．理清小说的故事情节。(重点) 4．分析小说

17-《智取生辰纲》教学设计[修改版]

第一篇：17-《智取生辰纲》教学设计17 《智取生辰纲》教学设计 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.具体分析“智押”及“智取”。 第一课时 一、导入 常言

17智取生辰纲教学设计教案-（精选5篇）[修改版]

第一篇：17 智取生辰纲 教学设计 教案-教学准备 1. 教学目标 1.了解古代白话，认识词义的古今差异 2.了解施耐庵与《水浒》，了解杨志的出身与遭遇 3．把握波澜起伏的情节，体会作者构思的巧妙 2