《智取生辰纲》教学设计

《智取生辰纲》教学设计 《智取生辰纲》教学设计 　　１、知识与技能： 　　⑴ 了解章回体长篇白话小说《水浒》的有关文学常识和大概内容。 　　⑵ 了解与本文主要人物杨志相关的故事情节，培养学生阅读与现代

智取生辰纲的读书笔记-智取生辰纲读后感600

智取生辰纲的读书笔记|智取生辰纲读后感600 　　智取生辰纲这个章节淋漓尽致地表现出了吴用的聪慧才智。那读者有哪些读书心得?下面是X精心为你整理智取生辰纲读书笔记，一起来看看。　　智取生辰纲读书笔记

智取生辰纲读后感500字 智取生辰纲读书笔记五篇

智取生辰纲读后感500字_智取生辰纲读书笔记五篇智取生辰纲读后感500字 在《水浒传》中的一百零八英雄中,我是最佩服吴用的.他又勇有谋,机灵聪慧,在一百零八个英雄中也是不行多得的. 俗

智取生辰纲优质课件

- - 学习目标 - 1、掌握重点字词，注意古今异义；2、《水浒传》作家作品；3、本文故事情节及线索（双线）；4、矛盾冲突：主要、次要矛盾；5、环

《智取生辰纲》教案

教案《智取生辰纲》教案一、引言1.1背景介绍：《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵所著《水浒传》中的一个著名故事，讲述了宋江智取生辰纲，为梁山好汉起义奠定了基础。1.2故事梗概：本故事主要讲述了宋江

《智取生辰纲》教学课件

- 《智取生辰纲》教学课件 - 目录 - CONTENTS - 课程导入智取生辰纲的背景介绍人物角色分析故事情节分析主题思想分

智取生辰纲

智取生辰纲教学目标：一、了解作品的双线叙事线索的结构艺术。二、分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。三、学习本文环境描写的艺术手法。教学设想：《智去生辰纲》选自《水浒传》

智取生辰纲学案

17、《智取生辰纲》(教师稿) 主备赵喜秀审核杨立峰等 学习目标: 1、紧扣住“智”,分析小说中的个体形象和群体形象。 2、学习通过人物描写,环境烘托表现人物性格特点,塑造人物形象的方法。 教学难点:

智取生辰纲教案

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智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇

智取生辰纲读后感500字智取生辰纲读书笔记五篇 "智取生辰纲"是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是由带来的，“智取生辰纲读后感500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 《

《智取生辰纲》教学设计

人教新课标版初中九上《智取生辰纲》教学设计（两课时）【教材分析】《智取生辰纲》选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。记叙了杨志受大名府梁中书派遣，押送生辰纲前往东京，途中被晁盖、吴用

智取生辰纲讲解

- 智取生辰纲讲解 - 目录 - CONTENTS - 智取生辰纲的背景智取生辰纲的情节概述智取生辰纲中的人物分析智取生辰纲的