暮江吟教学设计

部编版四年级上册第九课《古诗三首》之《暮江吟》《暮江吟》教学设计执教者：茶庵镇花果小学：刘阳 '教学目标：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、采用灵活多样的学习方法

《暮江吟》优秀教学设计

《暮江吟》优秀教学设计 《暮江吟》优秀教学设计 　　激趣。 　　复习以前学过的描写景色的`诗，采用“古诗接龙”的方法进行。 　　生观看图画。 　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着

《暮江吟》优秀的教学设计范文

《暮江吟》优秀的教学设计范文 　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂

《暮江吟》的优秀教学设计

《暮江吟》的优秀教学设计 　　 　　教学内容： 　　 　　教学要求： 　　 　　1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意境，从而体会诗人所要表达的思想感情。 　　 　　2、背诵、默写、翻译

《暮江吟》教学反思范文

《暮江吟》教学反思范文 《暮江吟》教学反思范文 　　古诗《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗，首先要把学生带到那美好的意境之中，让他们喜爱这首诗

白居易《暮江吟》课件

- 暮江吟 - 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 - 白居易 字乐天，号香山居士，我国

暮江吟教学设计范文

暮江吟教学设计范文 　　复习以前学过的描写风光的诗，采用“古诗接龙”的方法进展。 　　生观看图画。 　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。 　　1．学生练读，读通。 　　2

暮江吟优秀教学设计

暮江吟优秀教学设计 　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有15岁，他的诗通俗易懂，在广

暮江吟教学反思范文

暮江吟教学反思范文 暮江吟教学反思 【暮江吟教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

关于《暮江吟》的教学设计范文

关于《暮江吟》的教学设计范文 　　同学们，我们以前学过一首诗，教师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗

《暮江吟》教学设计

《暮江吟》教学设计教学目标:.认识“暮、瑟” 2个生字，会写“暮、吟” 2个字。.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己 的话说出诗句描绘的景象。教学重

《暮江吟》的教学设计范文

《暮江吟》优秀的教学设计范文 　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂