《暮江吟》的教案设计

教案《暮江吟》的优秀教案设计一、引言1.1设计意图《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首写景诗，描绘了夕阳下的江景，表达了诗人对大自然的赞美之情。本节课通过学习《暮江吟》，让学生感受古诗词的韵味，培养他们

暮江吟教学设计

部编版四年级上册第九课《古诗三首》之《暮江吟》《暮江吟》教学设计执教者：茶庵镇花果小学：刘阳 '教学目标：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、采用灵活多样的学习方法

白居易《暮江吟》课件

- 暮江吟 - 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 - 白居易 字乐天，号香山居士，我国

《暮江吟》教案设计

教案《暮江吟》优秀教案设计一、引言1.1背景介绍：《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首著名诗作，以描绘傍晚时分江边景色为主题，表达了诗人对大自然的赞美之情。1.2教学意义：通过学习《暮江吟》，使学生领略

暮江吟教案暮江吟教案设计意图(2篇)

暮江吟教案暮江吟教案设计意图(2篇)最新暮江吟教案(精)一 古诗的教学尤其要注意让学生在读诗的过程中与文本进展自由、充分的对话，在阅读中披文入境，“读”占鳌头，让学生读出自己的理解与体验，再现

《暮江吟》教案教学设计

《暮江吟》教案教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。 　　 　　2、能力目标：通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小

《暮江吟》教案教学设计

《暮江吟》教案教学设计 　　教学目标 　　1、知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的风光，有感情地朗读。 　　2、能力目标：通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理

暮江吟(教案)

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供教案事宜，达成如下协议：第一条教案内容甲方同意向乙方提供教

《暮江吟》教案设计

暮江吟教课目 ：知 目 ：学 《暮江吟》 ，理解 句的意思，认识 所描绘的风景，有感情地朗 。能力目 ：通 频频朗 ，感觉自然美和 言美。通 小 笔加深 古 的理解。背 并默写古 。教课重 点：理解

《暮江吟》优秀教学设计

《暮江吟》优秀教学设计 《暮江吟》优秀教学设计 　　激趣。 　　复习以前学过的描写景色的`诗，采用“古诗接龙”的方法进行。 　　生观看图画。 　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着

《暮江吟》教案

教案《暮江吟》优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首著名诗作。1.1.2这首诗描绘了夕阳下的江景，充满了诗人的情感和对大自然的赞美。1.1.3通过学习这首诗，可以让

小学语文五年级教案-《暮江吟》教学设计之二

一、谈话导入、简介作者。　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广