《暮江吟》教学设计一等奖

《暮江吟》教学设计一等奖这是《暮江吟》教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。《暮江吟》教学设计一等奖第 1 篇学习目标：　　理解古诗美丽的语言，了解唐诗是我国文学的

小学三年级语文教案-《暮江吟》教学设计之三

小学三年级语文教案——《暮江吟》教学设计之三　　一、板书并解释诗题　　解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：暮是什么意思暮和江在这儿各交待了什么吟当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的

暮江吟教学设计范文

暮江吟教学设计范文 　　复习以前学过的描写风光的诗，采用“古诗接龙”的方法进展。 　　生观看图画。 　　师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。 　　1．学生练读，读通。 　　2

公开课《暮江吟》教案

公开课《暮江吟》教案 　　 　　师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？ 　　 　　生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》 　　 　　师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习

借鉴《暮江吟》教案的教学思路

借鉴《暮江吟》教案的教学思路。一、 借鉴《暮江吟》教案的教学思路《暮江吟》是唐代文字体势派的代表作之一，它以风景画的手法写江岸、山水，具体描绘它的曲折起伏、奔涌咆哮的波涛和水岸。其中蕴含了浓厚的人文情

《暮江吟》三年级语文教案

《暮江吟》三年级语文教案 《暮江吟》三年级语文教案 　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时

优质公开课《暮江吟》教案

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古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟教学设计教案教学设计

《古诗三首·枫桥夜泊、别董大、暮江吟》教学设计 教案教学设计 第一课时 教学目的： 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情

暮江吟(优秀教案)

暮江吟 谈话导入、简介作者:同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，

暮江吟(优秀教案)

暮江吟 谈话导入、简介作者:同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，

课文《暮江吟》教学设计

课文《暮江吟》教学设计 　　解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：暮是什么意思？暮和江在这儿各交待了什么？吟当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱黄昏江上的风光。通过解题使学生对诗的内容有个大概

《暮江吟》教案：诗歌欣赏与感悟

《暮江吟》教案：诗歌欣赏与感悟《暮江吟》是唐代诗人刘禹锡所作的一首抒情诗。这首诗以描写江水流动为主题，营造出一种怀旧的意境。刘禹锡通过细腻的描绘、真实的情感，将江水流淌和自己的感情融合在一起，让读者感