古诗二首教案暮江吟

《暮江吟》教案 【教学目标】 1、理解诗句的意思，了解诗中所描写的景色，有感情地朗读。 2、通过反复朗读，整体把握诗歌情感，感受自然美和语言美。 3、从关键词语“一道、铺、瑟瑟、可怜”入手，理解诗句意

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暮江吟教案篇一:暮江吟教案 暮 江 吟 宜阳县锦屏镇城关乡高桥小学冯欢欢 教学目标: 认知目标: 引导学生通过多媒体，反复阅读古诗，体会诗的意境，了解诗歌的意思。 情感目标: 运用多媒体尽情欣赏美丽的

《暮江吟》教案：学习诗歌的节奏感

《暮江吟》教案：学习诗歌的节奏感诗歌是中华文化的重要组成部分，也是语言艺术的精髓。《暮江吟》是唐代杜甫创作的一首诗歌，以清丽自然的笔墨，描绘了江边秋夜的美景和孤独的心情。学习《暮江吟》有助于提高学生的

六年级语文暮江吟教案

20 —20 学年第 学期 年级 学科集体备课记主持人：时间参加人员地点主备人课题暮江吟教学目标知识与技能：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2.

六年级语文暮江吟教案

20 —20 学年第 学期 年级 学科集体备课记主持人：时间参加人员地点主备人课题暮江吟教学目标知识与技能：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2.

小学语文四年级暮江吟教案范本年级暮江吟的教案(4篇)

小学语文四年级暮江吟教案范本四年级暮江吟的教案(4篇)最新小学语文四年级暮江吟教案范本一 上周四，中心学校主动到我校送课，x校长带队一行五人受到了学校师生的欢送。多媒体教室挤满了前来听课的教师

《暮江吟》优秀的教学设计范文

《暮江吟》优秀的教学设计范文 　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂

《暮江吟》教案：探究诗歌的文化内涵

《暮江吟》教案：探究诗歌的文化内涵《暮江吟》是唐代诗人张若虚的代表作之一，是一首借用自然景观来抒发思乡之情的诗歌。在本教案中，我们将通过学习《暮江吟》的文化内涵，探究诗歌的特点，帮助学生更好地理解和欣

理解字词 练中悟情《暮江吟》教学设计

理解字词 练中悟情《暮江吟》教学设计一■＞导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采纳“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美

小学语文五年级教案-《暮江吟》教学设计之一

一、教学目标1、学会5个生字，读准多音字似。2、能说说诗的意思。3、能背诵全诗，默写二、教学过程1、复习导入（1）指名背诵《登鹳雀楼》（2）指名说说意思（3）齐背全诗2、教学新课（1）自由朗读古诗，注

小学语文五年级教案——《暮江吟》教学设计之三

一、板书并解释诗题　　解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：暮是什么意思？暮和江在这儿各交待了什么？吟当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了解，

小学语文五年级教案-《暮江吟》教学设计之一

一、教学目标　　1、学会5个生字，读准多音字似。　　2、能说说诗的意思。　　3、能背诵全诗，默写　　二、教学过程　　1、复习导入　　（1）指名背诵《登鹳雀楼》　　（2）指名说说意思　　（3）齐背全诗