《月光曲》优秀教学设计

《月光曲》优秀教学设计教材分析《月光曲》是人教版六年级上册第八单元的其次篇课文, 讲解并描述了德国闻名音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇 故事。文章熔传闻、美景、深情于一炉，文字美、情感美、 意境美，充

五年级语文教案月光曲教学设计之2

五年级语文教案——《月光曲》教学设计之2 　　第二课时　　一、复习导入：　　1、通过学习，你结识了谁对他有哪些了解　　2、背诵《月光曲》的内容（sect;9）（伴《月光曲》）　　二、写作迁移：　　

月光曲获奖教学设计

月光曲获奖教学设计 　　月光曲表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。下面是的关于月光曲获奖教学设计，欢送参考! 　　教学目标: 　　1、了解贝多芬创

课文《月光曲》的教学设计2

课文《月光曲》的优秀教学设计 　　１、知识教学点： 　　⑴ 生字８个。 　　⑵ 新词： 　　幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。 　　⑶ 重点段： 　　第８、９自然段。 　　２、能力

《月光曲》名师教学设计与总结(4)

《月光曲》名师教学设计与总结(4) 　　三、重视学科融合，体现以读为本。在对重点段第9自然段的研读中，教师将美术、音乐引入语文 课堂，借助形象、旋律来解读语言文字，抓住重点词句让学生在读中入境，在读中

月光曲第二课时教学设计（小编整理）[修改版]

第一篇：月光曲第二课时教学设计教学目的 1、了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。 2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用

《月光曲》名师教学设计与总结

《月光曲》名师教学设计与总结 　　《月光曲》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第十册第三单元的一篇精读课文。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动，不请而进

《月光曲》名师教学设计与总结(3)

《月光曲》名师教学设计与总结(3) 　　贝多芬说“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福!盲姑娘善良的品质和对音乐的热爱，让贝多芬为之触动，正如你们所想，他推门进去要为这位盲姑娘弹

《月光曲》教学设计范文2

月光曲是世界音乐史上最负盛名的歌曲之一，以其简单优美的旋律，感人至深的表现技巧和深刻的情感内涵而享有盛誉。在进行教学设计时，为了让学生更好地领悟这首著名的曲目，需要采用一定的教学策略，从而实现更为高效

月光曲教学设计_2

《月光曲》教学设计 一、教学目标 1.掌握生字：芬、券、盲、纯、汹;新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼等。 2.理清脉络，概括段意，理解课文内容，初步学会

月光曲课件ppt完美版

- 《月光曲》 - - 贝多芬简介 - 贝多芬　（１７７０～１８２７）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父

《月光曲》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《月光曲》课程标准《月光曲》义务教育课程标准实验教科书（人教版）六年级上 册第八单元第26课的内容。教学内容 分析《月光曲》是一篇意境优美的课文，讲述了一个关于《