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高中有机化学知识点总结

有机物总结 一、有机物的物理性质1. 状态: 固态:饱和高级脂肪酸、脂肪、葡萄糖、果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、醋酸(16.6℃ 以下); 气态:C4以下的烷、烯、炔烃(甲烷、乙烯、乙炔)、甲醛

有机化学简史

发展简史“有机化学”这一名词于 年首次由贝采里乌斯提出。当时是作为“无机化学”的对立物而命名的。由于科学条件限制,有机化学研究的对象只能是从天然动植物有机体中提取的有机物。因而许多化学家都认为,在生物

《有机化学》课程思政教学案例教学提纲

《有机化学》课程思政教学案例 精品资料 《有机化学》“课程思政”教学案例  课程学时:      60 学时 课程学分: 适用专业: 学院所有

《有机化学》药本课程标准修改稿

课程代码:YJ02有机化学(二)课程概述《有机化学》是药学专业人才培养方案中的一门主干课程,也是该专业的重要基础课之一,其目的是通过本课程的学习,使学生具有现代有机化学的基础理论知识和有机化合物分离、

《有机化学》课程思政教学案例教学导论

《有机化学》课程思政教学案例教学导论有机化学课程思政教学案例教学导论一、背景介绍有机化学作为大学化学专业的一门重要课程,旨在培养学生对有机化学基本理论和实践操作的掌握能力。然而,传统的有机化学教学往往

有机化学大题推断资料

有机化学 大题推断1.链烃A是重要的有机化工原料,由A经以下反应可制备一种有机玻璃:已知以下信息:①核磁共振氢谱表明D只有一种化学环境的氢;②羰基化合物可发生以下反应:(注:R′可以是烃基,也可以是H

《有机化学》课程思政优秀教学案例

《有机化学》课程思政优秀教学案例(一等奖)一 、 课 程 简 介有机化学是研究有机化合物的结构、性质、应用及其相互转化规律的科学。在化学各学科中占有特殊的地位,又与其它学科之间的交叉渗透十分广泛,是材

有机化学绿色化学教育论文

有机化学绿色化学教育论文 一、我国高中教育中有机化学开展绿色化学现状 1.我国的绿色化学教育行动相对迟缓。 大多数学校尚未涉足,若想使全社会公众形成绿色化学意识,单靠几所高校开课

有机化学校级精品课程申报材料

有机化学校级精品课程申报材料教学大纲说明课程的目的与任务本课程主要介绍有机化合物的结构和性质、有机化合物的分离、提纯和鉴别方法、有机化学反应的机理及其影响因素,以及有机合成的初步知识。是高分子材料与工

有机化学命名规则

命名规则烷烃的命名普通命名法: 碳原子数目 + 烷 碳原子数为1~10用天干(甲、乙、丙、……壬、 癸)表示 不同的异构体用词头“正”、“异”和“新”等区分 碳原子数为10以

有机化学选择题与答案

1.下列化合物中碳原子杂化轨道为sp2的有:( ) A:CH3CH3 B: CH2=CH2 C:C6H6 D:CH≡CH2.二氯丙烷可能的构造异构体数目是多少?

选修五有机化学苯酚整理

- 知识与技能 1、了解苯酚的结构特点。 2、掌握苯酚的化学性质。 3、学习根据物质结构推断化学性质的方法。 过程与方法 从观察实验现象入手,启发学生分析产生现象的因果关系和本